新学期 我市中小学劳动课火热开启

本文转自：金陵晚报

新学期

我市中小学劳动课火热开启

□金陵晚报/紫金山新闻记者 钱红艳

进入新学期，我市中小学劳动课程又以各种创新方式开展起来。到农场采收花生、开设种植课堂、播种胡萝卜……近日，中小学校园的劳动场景热火朝天，孩子们也在劳动实践中亲近自然，收获成长。

日前，南京市晓庄小学五（5）班的孩子们在班主任的带领下，来到农场收花生。农场里，一株株花生已被连根拔起，花生灰白的外壳上裹着些干泥，看上去已经在太阳下晾晒过一段时间了。农场的姚爷爷告诉大家，这次农活的任务是将茎上的花生全部摘下，收进筐里。

说干就干！孩子们分成三组，每组分配好任务，之后便迫不及待地将花生一个个从根部摘下来，摘完一株还要检查一下，生怕漏掉几个花生。孩子们说说笑笑，干得满头大汗。20分钟不到，几个筐里就装满了花生。收获的花生到底是什么味道？第二天中午，孩子们收到了食堂师傅送来的点心——五香盐水煮花生。看着自己参与劳动的成果变成了盘中的美味，大家都开心不已。“花生的味道还挺好的”“花生还可以榨油”“花生朴实无华、默默无闻”“我们要像花生，做有用的人”……一边品尝花生，孩子们还一边交流。

孩子们说，此前他们学习了文章《落花生》，之后亲眼见到土里的花生，亲手摘下了花生，还品尝了花生的味道，这样的劳动课程，可以加深对文章的理解，让他们对花生的品质有了更深刻的认识。

在南外青奥村小学，学校推出的劳动教育系列课程之种植课堂受到孩子们的一致欢迎。课堂上，老师从植物的外形、类别、特点以及养护知识等方面给孩子们讲解植物的相关知识，然后带领大家进行种植实践。

“花盆脱土之前要轻轻拍打”“栽种的时候最好把根系抓抓松”……一番提醒后，孩子们拿上花苗，挖坑、栽种、浇灌，大家分工合作，配合默契，很快校园里的花箱就被孩子们种上了各种各样的植物。“我种了一盆三角梅，我觉得它的颜色特别好看，我一定会好好照顾它，定期给它浇水施肥。”现场一个孩子说。

学校相关负责人说，生活即教育，自然即课堂。希望通过开设这样的种植课堂，推进学校劳动教育课程的实施，提升学生的劳动能力和实践能力，实现“五育并举”的育人目标。

新学期，劳动课程开展得热火朝天的学校还有不少。开学第一周，北京东路小学紫金山分校就启动了一年级新生“种五彩胡萝卜种子”综合实践课程。

“给一年级孩子开设这样的劳动实践课程，是想让他们从简单的劳动做起，培养爱劳动的好习惯，同时也通过播种，引导孩子们像种子一样生根发芽，挺拔向上、茁壮成长。”校长包红萍说。

据了解，近年来我市把中小学劳动教育摆到突出位置，鼓励中小学优化课程设置，进行特色发展，今年上半年我市还出台了《南京市中小学幼儿园劳动教育清单（参考项目）》，鼓励各学校按年级、有梯度进行项目划分并推进劳动实践。

“希望我们所有的学校、所有的孩子能根据需求，对接清单里的相关任务，实现一校一品特色发展，达到我们劳动教育效果的最大化。”市教育局一级调研员卢普新说。