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理性看待“物化组合”！“天眼问学”走进贵阳市南湖实验中学 举行新高考学业规划专题讲座
《贵州省2024年普通高等学校招生考试和录取工作方案》明确，从2024年起，贵州省普通高等学校招生考试实行“3+1+2”模式，那究竟什么是“3+1+2”模式，在这种模式下如何科学选科，成了广大师生和家长的难题。
为帮助学生更好地适应新高考政策，科学合理地选择科目，11月23日，贵州日报“天眼问学”走进贵阳市南湖实验中学，开展新高考改革与高中生学业规划专题讲座。
讲座邀请了中国家庭教育高级指导师、中学生涯规划师李闻秀从新高考改革的变化、新高考选科的技巧，以及如何做好学业规划三个方面，为学生和家长解读新高考政策，详细阐述了新高考“3+1+2”模式、等级赋分制度、填报志愿等关键内容。
据了解，“3+1+2”模式下，考试包括3门普通高等学校招生全国统一考试（以下简称全国统考）科目和3门普通高中学业水平选择性考试（以下简称选择性考试）科目。其中，“3”为语文、数学、外语3门全国统一高考科目；“1”为首选科目，考生须在物理、历史2门科目中选择1门作为首选考试科目；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4门科目中选择2门作为再选考试科目。
讲座中，李闻秀向同学们讲解了各选课组合之间的差异，并通过不同组合的新高考选科案例分析对学生的未来选科和升学规划等提出建议，使同学们对每种组合的差异有了更深入的了解。
李闻秀表示，当前的学科共有12种组合，而针对不同的专业倾向，她提醒同学们要理性看待“物化组合”，在选科时应充分依据分数最大化、机会最大化、专业倾向性三大原则。更要明确自己的大学专业目标，比如未来想学医则必须要选择化学科目，想要进入公安类院校就读则需要选择政治科目等。
另外，李闻秀还就升学规划路径进行了详细的指导。她说道：“升学路径其实有多种选择，因此同学们在选科前，要充分了解自己的情况，了解相应的升学途径、专业设置等，找到适合自己的专业和职业，并根据自身及客观情况，制定合理目标。”
贵阳市南湖实验中学校长王荣表示，“在经过第一届新高考之后，许多学生和家长也对新高考有了一定了解，但是还是不够深入，通过举办这个讲座可以让家长和学生对新高考有更多的了解，对选科、走班有更深刻的认识。”他还谈到，选科、升学规划、专业选择等对于学生的未来发展非常重要，此次讲座，使同学们对新高考政策有了更深入的了解，对未来的学习和职业发展也有了更清晰明朗的目标和更明智的选择。
“通过此次讲座，我对新高考的考试方式、选科组合等都有了更深的了解，我目前选择的是物化地组合，未来结合我自己的情况我还是会继续选择物化地组合。”讲座结束后，高一学生胡祖建材告诉记者。参加此次讲座的学生们也表示此次讲座让他们对选科有了更清晰的认识，接下来会根据自己的升学目标、专业倾向等因素来科学选择适合自己的学科组合。
贵州日报天眼新闻记者 龙飘
编辑 胡桅可
二审 杨韬
三审 庞博
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快照生成时间：2024-11-25 05:45:04
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