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本文转自:随州日报随州日报讯(通讯员曹爽)教研对教师的成长,学校的发展至关重要。为解决新课标到新教学的“教学落差”,曾都区编钟初级中学扎实推进教研活动,助力教师读懂、读透新课标,致力于将核心素养培育体现在每一节课之中。
阵地保障,制度规范。学校为各年级设立了专属备课室,确保教研活动开展有阵地;每个备课室墙上张贴科学、规范的集体备课流程,让教研活动开展有规范;实行校长包组制,备课组会和教研会固定时间间周进行,评定等级强化监督。
目标明确,适当激励。学校以教学设计大赛、命题大赛、论文大赛等为抓手,以学期、月为单位,制定教研计划,明确教研目标,让每次的教研活动带着目标、带着任务、带着问题,有针对性地进行观察、交流、谈论、研究、总结、提升,在一个个问题的解决中促进教师专业成长。
团队协作,形式多样。充分发挥备课组和教研组的团队力量,优秀备课组、教研组示范引领,开发校本课程;同年级集体备课,教学设计,命题等团队进行打磨;以课题研究为载体,辐射教育教研;学校购买书籍,用阅读助力教师的自我修炼。
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快照生成时间:2024-05-06 12:45:02
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