传承弘扬中医药文化 杏林飘香润校园

本文转自：中国教育报

河北省邢台市内丘县平安小学

传承弘扬中医药文化 杏林飘香润校园

教师带领学生认识中草药

中医药文化有着悠久的历史，它根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。为了传承和弘扬中医药文化，河北省邢台市内丘县平安小学充分利用中医药文化特色学校的优势，赋能“双减”，致力于中医药文化的宣传教育和推广普及，通过开设校本课程，开发多种优质课程资源，采用多种形式组织开展中医药文化主题活动，全面推进中医药文化进校园工作，深受学生们的喜爱，并引起社会各界的广泛关注和赞誉。

编制校本教材

弘扬中医药文化

对于中医药文化，内丘县有着悠久的历史传承和深厚的文化底蕴。这里中药材资源丰富，是全国中医药文化宣传教育基地，也是扁鹊文化的发祥地。内丘县平安小学继承和弘扬中医药文化、大力开展“中医药文化进校园”等活动，具有得天独厚的优势。

学校为了更好地帮助学生掌握中医药知识，了解内丘县历史文化，领悟乡土文化的精髓，在中医药文化学习中坚定文化自信，增强做中国人的志气、骨气、底气，组织教师历经4个多月，通过查阅资料、实地询问、考察，精选出80余种中草药植物，经过与当地中医院对接，和内丘县内知名中医药专家交流、探讨，编制完成了《内丘中草药》校本教材，为学生学习中医药文化提供生动的载体。这本教材涵盖内丘县地理位置、内丘县中医药历史、内丘县中医药故事、内丘县中草药种类及内丘县中草药种植共五章内容，出版后即得到内丘县教育界和中医专家的认可。

营造良好学习环境

做好中医药科普工作

内丘县平安小学每年都以中医药文化课作为学校“开学第一课”，这已成为学校的特色和传统。学校根据不同年级学生的特点制定了不同的课程要求：一、二年级要求学生了解内丘县中医药历史，认识课本中的80余种中草药植物；三、四年级要求学生能辨识这80余种中草药植物的形色，开展中草药实践活动和标本制作；五、六年级要求学生能掌握这些中草药的功能疗效，并学习简单的中医治疗方法。同时，为了让学生学有所得、学有所获，学校还邀请内丘县中医院6名专家为不同年级的学生上课，广泛宣传“以人为本，生命至上，天人合一，自强不息”等中医药核心理念和养生保健理念知识，从专业角度提升学生对中医药学的认识，了解中医“治未病”的理念，理解和认同中医药文化，提升学生的文化自觉和文化自信。

校园文化环境也是对学生进行中医药文化教育的好阵地。学校制作了有关中国古代名医和名医故事的校园文化墙；设置了以内丘县中草药文化为主的中草药知识长廊，将科普宣传和趣味性融为一体，直观展示了内丘县中医药发展的历程；开发了中草药花圃；成立了中草药社团；创建了“内丘中草药展室”等。这些举措让学生能够真真切切地体会到中草药就在自己身边，感受中医药文化的魅力，让中医药文化在学生幼小的心灵中生根发芽。

开展实践活动

传承中医国粹

实践是课堂学习的延伸，为了传承中医国粹，内丘县平安小学在教学的基础上开展了丰富多彩的实践活动。学校创建了集中医药文化建设、展示、体验、传承于一体的中草药种植园。教师们带领学生在园内种植了艾草、薄荷等多种中草药，并填写中草药种植观察记录表，在活动中巧妙地渗透了中医药文化教育。学校还要求学生把中草药种植和科学课中的植物生长相融合，每人选择一种中草药种在花盆中，观察它的生长过程并记录下来，等成熟后采摘下来制成标本，促进学科融合。同时，在美术课上，教师鼓励学生用彩笔将中草药画出来并制成画册；在音乐课上，教师教学生唱本地作家尉克冰作词的《柴胡》等；开展国旗下展演活动，让学生讲述神医扁鹊的故事。此外，学校组织开展了“学中草药课程谈感悟”活动，让学生每月写一篇感想，并在校园文化墙上进行展示，方便学生学习交流，让学生近距离感悟到中草药之美和中医药传统文化之美。学校还结合本地资源优势，让学生走出校园，多方位感受中医药文化。例如，让学生走进内丘县扁鹊庙，感受中医药的悠久历史和哲学智慧；走进内丘县扁鹊药谷，观察认识更多的中草药；观摩酸枣仁加工项目，领略中草药的功能疗效。

多年来，学校在弘扬中医药文化、传播中医药知识方面成果丰硕，先后获得河北省中医药文化进校园特色学校、内丘县中医药文化宣传教育示范基地等荣誉称号。

“国学中医，大道至简”，内丘县平安小学将努力打造立体化课程体系和办学特色，多视角、多维度展示中医药文化和内涵，让中医药文化在继承和创新中行稳致远。

（刘国玉 耿艳芳 闫立伟 高丽）