立身正师德 奉献育桃李

本文转自：保定日报

立身正师德 奉献育桃李

——记涿州市实验中学教师刘建辉

□保定日报通讯员 王雅莉

自从2000年参加教育工作以来，涿州市实验中学教师刘建辉始终热爱教育事业，爱岗敬业，遵守教师职业道德，坚持刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，逐渐锻炼成为一名优秀的政治教师、班主任、年级组长、副校长，也正是这多重的工作促使他在平凡的岗位上不断丰富着自己的多彩人生。

创新教学理念

营造轻松愉悦课堂

在教学中，刘建辉崇尚科学精神，潜心钻研业务，在教学上探索创新，不断提高专业素养和教育水平,拓宽知识视野，同时根据学生心理特点、认知规律，认真备好每一节课,充分运用现代教学技术上好每一节课，打造“轻松愉悦的课堂”。

在课堂上，他以学生为主体，注重与学生建立一种平等、互动的师生关系。在轻松和谐的氛围中，关注学生，读懂学生的特点，读懂学生的基础，读懂学生的需求，读懂学生的语言，读懂学生的困惑，读懂学生的错误，读懂学生的情感。运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛；同时,用幽默的语言,提高学生主动学习的意愿，从而让课堂成为学生快乐学习、精彩展示的舞台。

一分耕耘,一分收获。刘建辉的努力换来了学生优异的学习成绩,换来了学生的健康成长，任教班级成绩一直名列前茅，任教的政治学科连续十七年都获得涿州市中考或统考学科优胜奖。勤奋的付出也让他的业务水平不断提高，在涿州市、保定市、河北省的说课、做课比赛中多次获得一等奖，有十余篇论文在各级刊物上发表，参与教研课题研究并结题，多次荣获河北省、保定市竞赛优秀指导教师奖。

耐心与智慧并用

打造幸福有梦班级

自工作以来刘建辉一直担任班主任工作，2020年担任副校长后也仍担任班主任。他尊重爱护每一个孩子，以“超越自我，积极向上；乐观团结，勤奋拼搏”作为班训，鞭策着自己和同学们，他尽最大努力做最好的自己，打造最好的班集体。

工作中，刘建辉努力探索教育教学的规律和方法，逐渐形成了自己独特的“有梦想·有幸福”教育理念，以关注学生成长为中心，注重榜样教育、感恩教育、自主教育、梦想教育，致力为学生打开“四扇门”（即打开兴趣之门，让学生爱上学校；打开自信之门，让学生学会学习；打开梦想之门，让学生放飞理想；打开习惯之门，让学生幸福成长），将幸福观逐渐融入学生心中，培养学生积极乐观的人生态度，创设幸福氛围，让学生真正体会到受教育带来的幸福感。

工作中，刘建辉悉心研究学生的个性，做学生的“贴心人”，使“教”和“育”走进学生心里。完善班级管理制度，建设一支德才兼备、高效的班干部队伍和培养一批品学兼优、工作得力的科代表，通过“学常规”“建班规”“赛常规”规范学生的言行，用严格的纪律约束学生，建立竞争机制。他经常运用教育故事，引发学生反思和觉醒，帮助学生提高道德修养、培养道德习惯、感悟人生真谛；不断用美丽的梦想激励学生，关注每个学生的成长细节，对学生的教育做到爱心、耐心、恒心，用真心换真情。

刘建辉所带的班级班风正、学风浓，无论是学习还是德育活动均名列前茅，多次被评为涿州市优胜班集体；刘建辉也被评为涿州市优秀班主任。

用行动诠释责任

以奉献彰显价值

教育是一项爱的事业，教师是生命影响生命的职业。在工作中，作为党员教师，刘建辉用自己的行动树师魂，正师德，提师能，献师爱，勇于奉献、严格自律。

学校的工作纷繁复杂，自担任年级组长和教学副校长职务以来，刘建辉精心谋划，做到年级工作有组织、有计划、有步骤，教学工作有总结、有表彰、有反思。工作中注重学生学习、道德习惯培养，注重青年教师的培养；坚持每天至少转课一次，及时通报老师们的优秀作法，召开相应的班主任会议、学科组长会议、授课组会议、家长会、不同层面的学生会；深入校本教研，结合科研处对学科组进行引领；为提高学校整体教学水平，在领导的支持下，组织教师基本功大赛、课堂大赛，引领并指导年轻教师快速提升业务水平。

在工作中，刘建辉用勤奋刻苦的作风、敬业奉献的精神赢得了同事、家长、学生的好评，用自己的行动传播教育中的正能量，因工作踏实，弘德勤业，他连续十五年被评为涿州市优秀个人，多次被政府嘉奖记三等功；获得保定市德育先进个人、保定市最美教师、涿州市师德楷模、涿州市十佳教师、涿州市优秀共产党员等荣誉称号。