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聚焦2025交流周｜缅甸教育部副部长内苗兰：智慧教育赋能区域协同发展
“此次活动充分彰显我们携手推进教育合作、加深彼此了解，共同为青年一代擘画美好未来的坚定承诺。”在7月26日举行的2025中国—东盟教育交流周开幕式上，缅甸教育部副部长内苗兰呼吁各方以智慧教育为纽带，深化政策对接、科研创新与职业教育合作，共同构建包容共享的区域教育共同体。
缅甸教育部副部长内苗兰
内苗兰表示，作为东盟成员国，缅甸始终视教育为驱动国家发展与社会进步的核心动力。当前，中国与东盟教育合作已形成多层次、宽领域的格局，从学生交换到联合科研项目，成果斐然。
数据显示，2021年至2025年这五年间，中缅两国高校间已达成19项谅解备忘录，涵盖知识交流、科研发展和技术转移等领域，为双边教育合作树立了标杆。
“面对数字化浪潮，各方需进一步加大数字基础设施建设投入，通过人工智能、大数据等技术缩小城乡教育差距，开发符合区域文化语境的在线学习平台，确保教育资源普惠可及。”内苗兰认为，应当加大对数字基础设施和教师培训的投入，确保每一名学生，无论身处城市或乡村，都不会掉队。同时，应共同开发符合本地区实际和语境的在线学习平台和开放教育资源，深化教育技术和数字普惠方面的协同研究。并通过师生互访、青年对话和文化浸润，携手构建一个以相互尊重和共同价值观为根基的区域共同体。
开幕式现场
针对教育合作深化路径，内苗兰提出三项具体建议：扩大奖学金计划和交流项目；积极推广区域语言学习；加强联合夏校、实习项目和东盟—中国青年论坛的建设。
在谈及智慧教育前景时，内苗兰表示，数字化技术正在重塑教学模式，定制化学习与新兴职业能力培养成为关键方向。他呼吁各方深化教育技术与数字普惠研究，通过协同创新打破资源壁垒。
同时，他引用中国古语“单丝不成线，独木不成林”，生动诠释区域教育合作的共生逻辑，强调唯有凝聚共识、互信协作，方能实现“不让任何国家掉队”的可持续发展目标。
贵州日报天眼新闻记者
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编辑 何涛
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快照生成时间：2025-07-26 17:45:02
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