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认识人民币成了小学数学“难点”

类别:情感 发布时间:2024-06-13 01:29:00 来源:每日看点快看

本文转自:台州日报

扫码支付、转账红包……传统纸币逐渐淡出人们视野

认识人民币成了小学数学“难点”

专家提醒,金钱教育是未来生活的坚实基础,需家校合力培养

台传媒记者杨梦倩

“有多少小朋友平时会接触到现金呢?”6月11日,椒江学院路小学四(9)班的班主任杨成芳向孩子们提了一个问题,班上43个孩子只有不到20个举了手。而这些孩子里,有一半表示只接触过压岁钱。

扫码支付、转账红包、网络充值……根据中国人民银行统计,截至2023年底,中国的移动支付普及率已经达到了86%。在带来便利生活的同时,传统纸币和硬币的身影越来越少见,也让很多孩子对现金感到陌生。

孩子对钱越来越没有概念

“老师,什么是货比三家?为什么要讨价还价?”面对小朋友稚嫩的问题,杨成芳感到些许无奈,10周岁的小朋友居然还不理解这些简单的交易概念。

“现在一年级的小朋友基础好,可数学课对他们来说是最头疼的,因为设立了《认识人民币》一课,他们接触现金少,换算起来错误一大堆。”杨成芳说,有些小朋友根本不知道还有角、分、厘这些货币单位,也不知道1角等于10分钱。

在学校之前开展的六一儿童节活动中,这些对实体金钱认知模糊的小朋友闹出了不少“笑话”。“有个小朋友拿着100元买小鸭子,对方忘记找钱,他不好意思开口,等了一会儿就离开了。”杨成芳说,这并非个例,类似的情况较为普遍。“比如我们有个竞拍拿零食环节,小朋友们需要花钱竞拍挑选零食的优先权,底价是50元,小朋友们竞拍到了150元左右,结果有个小朋友直接叫价300多元班币,花了多一倍的班币,很不合理,说明他没有分配钱的意识。”

除此之外,不少小朋友把纸币做成小旗帜或者纸飞机,玩好后就扔到一边。还有小朋友出手阔绰,带着钱请同学们吃东西,一下子就把钱花光。“这些都说明现在的小孩子缺少对金钱的珍惜和尊重。”杨成芳说。

日常接触得少,认知的机会就少,自然无法感受到金钱的厚重和真实价值,也无法理解金钱的流通和交易过程。

杨成芳认为,在“无现金社会”里,这种弊端正在显露出来,孩子在游戏里大额度充值和打赏主播的新闻屡见不鲜,平台和父母的监管力度或许存在问题,但是与孩子对金钱认知的浅薄也有着直接关系。

花钱这门社会课,家长需言传身教

“在我儿子看来,钱在手机里,和现金没什么关系。让他拿手机买东西,操作流畅,拿人民币买东西反而磕磕绊绊。”杨成芳告诉记者,她的儿子拿到压岁钱后,放在枕头下很快忘记,想买东西依旧是找她要手机支付。

家住椒江的谢女士,小女儿小七今年6岁。“去年我在做饭时发现酱油用完了,给了20元让她去小卖部买一瓶回来,结果回来后发现她压根没找钱。”谢女士意识到,孩子不知道钱要怎么用,更不理解“找钱”“换钱”。

她回想了一下,自己带孩子出门都是使用手机扫码支付,很少用到现金,平时包里也找不出一张纸币,只有去乡下才会带上少量现金。

“小七对钱只有书面上的理解,很浅显,这对她的成长和生活技能的学习是不利的。”谢女士说,后来她准备了各种面额的纸币和硬币,让孩子通过触摸、观察和使用,对金钱的多少、价值以及使用方式有了直观的感受。

“我们成年人用手机支付多了,花钱没感觉,每到月底才反应过来支出了这么多,更不用说小朋友了。”市民何女士说,1万元在现实中是厚厚一沓纸币,但在手机屏幕上就是一串数字,两者价值虽然相同,但给人的直观感受截然不同。

如今越来越多的家长已经认识到,引导孩子们正确认识金钱,懂得钱从哪里来,应该怎么花,是关乎儿童成长与未来发展的重要一课。

“我妈妈每个星期会给我10元零花钱,如果考试考得好或者拿到奖状,会有额外奖励。”10岁的小朋友月月说,在家里帮忙做家务也能拿到零花钱,例如洗一个碗有5角钱。“劳动了才能有收获,我也特别珍惜这些钱,都会放在储蓄罐里。”

家校合作,帮助孩子建立正确的金钱观、理财观

“自从手机支付兴起后,需要现金支付的场所越来越少,这是大势所趋。但家庭和学校要花更多精力去正确树立孩子的金钱观和理财观。”台州学院小学教育系副主任宋杰说,金钱教育是孩子未来生活的坚实基础。

宋杰建议,家长可以在日常生活中引导孩子了解金钱的来源和用途,让他们参与到家庭财务管理中,学会理性消费和储蓄。“家长要试着放手,让孩子去消费,亲自感受现金的流动。或者让孩子当一天一家之主,统筹规划每一笔支出。”

“我们班有班币制度,孩子们可以通过纪律、卫生、学习等方面赚取班币,期末换取奖品。”杨成芳说,班币的奖与扣,不仅能激励小朋友养成良好的学习习惯和行为习惯,还能让孩子们学会使用金钱,养成理财习惯。

记者了解到,有些学校也会举办游园会等活动,让孩子们当“小商人”“消费者”,让孩子们自主买东西、找零、了解物价,在体验中学习和成长,培养金钱意识和理财能力。

“缺乏对金钱的直观感受,不了解实际价值和意义,会导致他们在消费时缺乏理性思考。”宋杰表示,如果小朋友不能正确使用金钱,容易在未来生活和工作中遇到问题,如财务管理不当、投资失误、债务缠身等。这些问题不仅会影响他们的生活质量,还可能对他们的心理健康和社会关系产生负面影响。

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