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“孟母三迁”的教育意义

类别:人文 发布时间:2024-09-10 14:07:00 来源:戏说三国

孟子,名柯,字子舆,战国时邹国人(今山东邹县东南人),我国古代的大思想家,儒家学派的代表人物之一,与孔子并称“孔孟”。他生于周烈王四年(约公元前372年),卒于周赧王二十六年(约公元前289年)。孟子的一生,之所以能有如此高的成就,与他的母亲从小对他的教育是分不开的。

孟子小时候,居住的地方离墓地很近,孟子学了些祭拜之事,玩起办理丧事的游戏。孟母看到后,便觉得:“这个地方不适合孩子居住。”

“孟母三迁”的教育意义

于是将家搬到城镇集市旁,然而,孟子学了些做买卖和屠杀的事情。母亲又想:“这个地方还是不适合孩子居住。”

于是又将家搬到学宫旁边。这回,孟子跟邻居的小孩一起学大人跪拜、礼让,玩起祭祀、行礼的游戏。孟子的母亲说:“这才是我儿子应该住的地方。”就在这里定居下来了。等孟子长大了,学成六艺,获得大儒的名望,君子以为这都是孟母逐步教化的结果。

“孟母三迁”的教育意义

这就是“孟母三迁”的故事。孟母三迁,搬得三次家,尽管前两次都未能如愿,但她并未放弃。她懂得环境对于一个孩子的成长是多么的重要。最终如愿以偿,孟子得以在学术上大有建树,成为一代宗师。这“三迁之教”后来成为中国古代教育子女要重视选择良好环境的典故。

这个故事也告诉我们,人的成长既需要自身的努力,也需要良好的环境。我们既要自己努力,也要善于借助外力,特别是善于选择有利于自己成长的环境。

“孟母三迁”的教育意义

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