东营经开区齐龙幼儿园：坚持创新发展之路 赓续“幸福教育”品牌

本报记者 徐文君 通讯员 辛文莉 尹美玲 王敏

东营经济技术开发区齐龙幼儿园以“幸福儿童培育”为目标，坚定不移地践行办人民满意的高质量学前教育服务宗旨，坚定不移实施创新+特色发展之路，坚定不移推进“幸福儿童培育、幸福教师塑造、幸福家长引领”三大工程，在高质量发展的道路上赓续“幸福教育”品牌，取得了丰硕成果。幼儿园先后被评为“全国足球特色幼儿园”“山东省示范幼儿园”“山东省卫生先进单位”“东营市党建特色品牌学校”“东营市教师梯级培养评价机制建设研究基地”“东营市校园消防安全标准化建设示范单位”“东营市学校安全工作先进单位”，入选省教育厅“爱心育人”主题教育活动优秀工作案例，荣获“东营市优秀志愿服务组织”“开发区新闻宣传工作先进集体”“开发区安全工作先进集体”“开发区学前教育先进单位”等荣誉，成为东营职业学院、山东石油化工学院的教学实践基地。《名校文化博览》《语言文字报》《教育家》杂志和《齐鲁晚报》分别对齐龙幼儿园的“幸福教育”办园理念和幸福育人特色进行了宣传报道。齐龙幼儿园特色办园的理论成果深度和实践高度在高质量发展道路上大步前进。

坚持环境育人理念、协力建设“幸福家园”

齐龙幼儿园在环境育人方面遵循幼儿的身心发展规律，突出幼儿的主体地位，采用儿童的视角，注重家园环境的无痕对接，构建最适宜幼儿身心发展的温馨环境，2021年投资11.6万元完善幼儿园大厅和走廊文化建设，大厅文化建设融入办园理念和家园共育理念，楼梯文化分区域突出家乡文化、习惯养成性文化、绿色生态文化等互动性内容，突出幼儿的参与性和主题教育的结合性，经典绘本随处可见、触手可及，让每一面墙壁会说话，每一个楼梯可交流，让阅读自然而然发生，让幸福成长看得见。投资53万元高标准建设户外沙水区等户外游戏区域，丰富游戏活动材料，让幼儿真正成为游戏的主人，在自由、自主、自选的游戏活动中感知幸福、体验幸福、探究幸福、分享幸福，保障课程游戏化、生活化的物质基础，推进幼儿在游戏活动中深度学习。

坚持共建共育、合力建构“一体三维”的幸福儿童培育新模式

齐龙幼儿园构建了幼儿园、家庭、社区、特聘专家全员参与共建共育·共研共享·共创共长的“一体三维”幸福儿童培育新模式。“一体”，即以幼儿为发展的中心主体；“三维”是由人、机构、领域构成的三层叠加的三维，第一层是教师、家长、专家联合研究，第二层是幼儿园的专家工作坊、家长工作室和教师成长社三个机构协同共育，第三层是幼儿园、家庭、社区协同共建。该园开创了“四推进四融合”的幸福儿童培育路径，即幸福环境营造、幸福教师塑造、幸福家长深造、幸福课程再造的推进。“身心健、品行端、乐学习、会合作、善交流、爱欣赏”的培育目标融合，“自由、自主、创造，愉悦”的游戏精神融合，幼儿园、家庭、社会专家共同育人的融合，八大自主课程实施的融合。同幼儿园所在社区共建“儿童友好社区”，盘活社会资源，增加幼儿参与社会交往的阵地。齐龙幼儿园被评为市级儿童友好城市建设的两所示范幼儿园之一。

创新课程建设路径，建立“3+N”幸福共育课程育人体系

齐龙幼儿园以“四定五干”的幸福基础课程为基础，将黄河口文化专题课程、社会实践课程以及多元的N个活动课程相融合，构建了体系完善、富有特色的“3+N”幸福教育课程体系。“幸福教育园本课程的开发与实践”被评为2022年度开发区“十佳精品”校(园)长教学改革项目。探索了幸福儿童培育的课程实施路径。品格启蒙全过程润入、生活活动自然融入、游戏活动时时渗入、主题活动系统导入，园所环境文化熏陶、场域联动协同育人，构建了全员参与、形式多样、协同育人的多元协同课程实施路径。健全了长效协同的管理机制。建立8项共育制度。其中包括三纵(园级家委会、班级家委会、班级家长会)、四横(幸福家长义工团、幸福家长媒体团、幸福家长艺术团、幸福家长智囊团)的家长参与机制，成立家长、幼儿园教师、专家三方参与的互惠型教研共同体，合力推进共育课程的建设和实施。精准实施随园保教，推进教育均衡，取得丰硕成果，在连续荣获开发区两届党建书记突破项目第一名、第二名的基础上，该项目荣获东营市教育工委授予的“东营市特色党建品牌”。

聚力教师核心素养提升、倾心塑造幸福教育团队

教师是幼儿园高质量发展的源动力。齐龙幼儿园实施“梯级”培养制度，提供菜单式培训，借才引智，承办区教学能手评选等活动，聘请省市教育专家利用线上线下相结合的路径实现培训全员覆盖，同山东省第二实验幼儿园建立教研合作关系，开展线上线下专家讲座。通过全方位、多层次的交互式立体培训学习，幼儿园全体教师队伍的综合素质得到快速提升。

突出研究型教师的培养，提升教师的职业幸福感，建园近五年来，幼儿园先后立项和结题国家级课题2项、省级课题8项、市级规划和市社科规划课题共5项，承担山东省黄河流域生态保护和教育高质量发展专项课题1项，荣获东营市社科成果奖2项，省级教育教学成果奖2项，56人次荣获省市级业务表彰，专著《基于“幸福”教育理念下的幼儿园文化建设与课程建构》、幸福教育园本特色课程《幸福游戏课程实践的故事及反思》分别由吉林人民出版社、天津科学技术出版社出版发行，幸福小主人园本系列课程建设荣获开发区十大校（园）长精品项目。

聚焦儿童全面发展、倾力“幸福儿童”过程培育

落实润物无声的环境育人理念，渗透品德启蒙教育，采用儿童的视角，注重家园环境的无痕对接，构建最适宜幼儿身心发展的温馨环境。注重因地制宜、因材施教的“神奇的中草药之旅”“玩转黄河口民间传统游戏”“我眼中的传统节日”“奇妙二十四节气”等绿色生态和传统文化课程，“做生活小主人”“快乐搭建”“玩转足球”等八大类拓展课程，充分运用好“区域前计划”“区域后表征”“户外区域游戏护照”“哇时刻”“表征日记”等体现班级生活小主人标识等过程性动态记录评价手段，提高幼儿的前书写能力，科学做好幼小衔接工作，让幼儿真正成为课程实施的主人，静等花开，自然成长，为其一生的幸福成长夯实基础。开展好针对性的家长培训、幼小衔接教研、小学体验等活动，培养团结合作和解决问题的能力，家长和老师做好角色定位，成为幸福儿童发展的支持者、观察者、参与者、引领者。

齐龙幼儿园的第一个五年规划已高质量收官，下一步齐龙全体教工将不忘初心、勠力前行，高标准制定好第二个五年发展规划，在新时代教育高速发展的新征程中，办群众更满意的学前教育，为幼儿更优质发展奠定坚实基础。