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诗人高凯走进小学，给同学们埋下诗歌的种子
来源：极目新闻极目新闻记者国倩通讯员秦斯瑶3月19日下午，中国诗歌学会新时代诗歌火炬传递行动——“飞起来，高凯童诗进名校”走进武汉市实验博雅第二小学。“童心未泯是成年人精神健康的主要表征，而童年的存在和童年记忆永远是我们生命的源头。”讲座中，高凯老师对于自己的童诗创作理念进行了深入阐述，并结合许多生动有趣的视频音频，分享了他的创作心得与灵感来源。他首先阐释了自己对童心、童诗的理解，希望能够“以童诗寻找童心”。他希望借此机会与同学们分享童诗，为自己的童心继续补充精神能量，坚持做一个直击心灵的童诗探险者。
接着高老师分享了他的经典诗歌作品《女孩》和《村小：生字课》，还播放了形象生动的视频，把大家带入有趣的童年和美妙的诗歌世界，感受诗意的美好。童心与诗歌有什么关系？为什么要倡导从小读诗？怎么在诗歌里寻找诗人和自己？现场，高老师通过举例和现场互动的方式，让大家对诗歌有了新的理解。
老人：孩子你叫什么名字/孩子：我就叫孩子/老人：你是什么时候来到这个世界上的/孩子：童年的六月一日/老人：我已经忘记现在是哪一年了/孩子：现在就是童年/老人：那明年是什么年/孩子：少年/老人：后年是什么年/孩子：青年/老人：大后年呢/孩子：中年/老人：然后呢/孩子：壮年/老人：再然后呢/孩子：老年/老人：再往后呢/孩子：让我想想/孩子：其实我的童年就是你的老年/老人：人一老就糊涂了/孩子：请把你的手给我/老人：我的手已经干枯/孩子：我拉住你了/老人：我抓住你了/孩子：我看见一道闪电/老人：我看见一架彩虹……现场，同学们也带来了精彩的朗诵，三（7）班王芳老师和周芊蕙同学朗诵了《老人与孩子》，四（2）班的同学们朗诵了《女孩》，三（7）班张诺伊同学朗诵了《幸存者》。“诗歌可以给予我们成长的能量和养分，更是一种精神治愈，能让我们受益一生。”听完大家的深情朗诵，高老师欣慰万分，并鼓励孩子们要敢于放飞自己的梦想，用诗歌来表达内心的情感和对生活的感悟。“《飞呀飞的飞》是一本有翅膀的书，有雄鹰的飞、小鸟儿的飞、心灵的飞、理想的飞……”互动交流环节，同学们争相分享自己的读书感悟，讲述对诗歌的理解。不少同学表示高凯老师的诗歌语言简练、意境深远，读后让他们有了更多的思考和感悟，诗歌的种子也播撒进了不少同学心中。“原来诗歌也可以这么有意思，我以后也要尝试把所见所想用诗歌的形式记录下来。”活动结束后，三（7）班一位同学说。
“在这个孕育感动和希望的明媚春天，因为诗歌而变得特别，最是书香能致远，希望本次活动能在同学们心中播下诗歌的种子，让我们实博二小学子能够开启属于我们的幻想之旅。”该校相关负责人说。（图片由通讯员邵荻、高嘉祥提供）
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快照生成时间：2024-03-22 18:45:04
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