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本文转自:四川日报
□钟帆
2月19日,成都市教育局发通知要求,各中小学幼儿园开学后两周内为“作业缓交期”,教师不得以学生未完成作业为由不让学生到校。
“作业缓交期”到底为何而设?记者注意到通知里这样一句话:“学校要重点关注入学适应产生的情绪问题、学习任务引发的心理压力以及亲子冲突等风险点,主动发现需要关注的学生,及时给予关爱与帮助。”
近日,记者采访了部分老师关于学生开学前“赶作业”的看法。老师们提到,家长和孩子首先应该正确认识老师布置作业的意义,收作业不是“催债”,老师也不是“收账人”。做作业只是一种努力过程,老师希望学生通过做作业获得新知,并且在假期中保持学习状态。如果因为“赶作业”,孩子们加班加点,家长也跟着着急上火,反而得不偿失。设“作业缓交期”并非鼓励学生不写作业,而是给未完成作业的孩子一次弥补机会。作业可以缓交,但不能不交,更不是鼓励躺平。
要理解作业缓交的背后含义。近年来,中小学生心理健康问题广受关注。类似“作息令”“作业缓交期”这些引发网友热议的内容,更像是一种弹性政策,是教育部门为守护孩子们的心理健康而设。
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快照生成时间:2024-02-22 08:45:13
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