赏识与警告

本文转自：滁州日报

赏识与警告

——《“精彩极了”和“糟糕透了”》的教育启示

□张贤宏

在人教版小学语文五年级上册有一篇课文叫《“精彩极了”和“糟糕透了”》，讲的是美国著名作家巴德·舒尔伯格（小名巴迪）小时候的故事。巴迪八九岁的时候，写了人生第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”可是父亲仔细读完之后却冷冷地说：“我看这首诗糟糕透了。”

母亲的话让巴迪得意洋洋，而父亲的话又让他悲伤欲绝。好在母亲一如既往地鼓励巴迪，使得巴迪一直坚持写作。有一次，巴迪鼓起勇气给父亲看了一篇新写的短篇小说。“写得不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，巴迪学着进行修改。

就这样，在母亲的鼓励和父亲的警告之下，巴迪有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。从这个故事中，我也得到了一些启示。

一、孩子的成长离不开赏识和鼓励。

当孩子刚刚接触英语，能用英语说出“早上好”“你叫什么名字”“再见”等日常生活用语时，我们给予表扬和鼓励，孩子就会信心满满。指导孩子写字，我们通常在写得好看的字上面打上红圈圈。为了得到更多的红圈圈，孩子们写字更加用心了。批改作业时，一颗五角星、一朵小红花、一个大拇指都会让孩子们感到兴奋和荣光。孩子的成长需要赏识和鼓励，赏识和鼓励能激活孩子的潜能，激发他们的兴趣。而大量事实都证明，根据兴趣学习的人都有可能成为天才。因此教育学家第斯多惠才会说“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”

二、孩子的成长需要警告和提醒。

孩子在学习过程中都会出错，如同写错字、做错题一样。我们老师要及时提醒，让他知错改错。如果发生性质严重的错误，就要一针见血地指出。如果孩子品行出了问题，就要给予批评、警告，甚至恰当的惩罚。“没有惩罚的教育是不完全的教育”，是缺钙的教育。正如文中所说：“但是仅有这个（母亲的赏识和鼓励）是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡……”

当然，惩罚绝不等于体罚，更不是伤害。越是惩罚，越要尊重孩子。

三、没有爱就没有教育。

“精彩极了”也好，“槽糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。文中母亲是爱自己孩子的，父亲也是，只是表达爱的方式不同，他给孩子提出了更高的要求。同时，也警告孩子不能因为取得一点成绩就沾沾自喜，不求上进，要知道自己的不足。没有爱就没有教育。不管赏识，还是警告，都要心中充满爱，让孩子在爱的鼓舞下，不断前进。

（作者单位：全椒县第二实验小学）