我州“五抓”扎实推进教育高质量发展

本文转自：西双版纳报

高处着眼 细处着手 实处着力

我州“五抓”扎实推进教育高质量发展

通讯员/冯海涵

近年来，我州立足民生抓教育，坚持高站位、高标准、高要求，从高处着眼、细处着手、实处着力，聚焦“五抓”，扎实推进教育高质量发展。

抓实党的建设 扛牢治教之责

进一步深化中小学校党组织领导的校长负责制工作，完成全州112所公办中小学党组织领导的校长负责制改革；建立州、县（市）两级党政领导干部挂钩联系学校制度，确保形成完整的挂钩联系格局，设党委、党总支的学校100%完成书记、校长职数配备，在全省率先开展县（市、园区）党委书记抓教育述职评议工作，在全省率先完成党委学校纪检机构设置。强化“清廉学校”建设，深入实施“清廉学校”建设十个专项行动，打造校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉“五廉工程”，努力营造清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的育人氛围；从“小切口”民生领域突出问题出发，实施“学准则、强师德、树形象”师德师风专项整治和规范校外培训机构管理专项行动、校园安全守护行动，查处师德师风违纪案件17起，20542人次教师参加警示教育专题学习活动441场次，60家机构在全国校外机构监管平台完成课程上架。开展党建引领校园文化建设，用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化引领校园文化阵地，建立优秀传统文化传承实践基地15个。

抓紧项目建设 筑牢办学之基

争取上级项目补助资金5.7亿元，已全额下拨至县（市）及各校，从群众急难愁盼问题出发，积极投入教育项目建设。2023年教育领域固定资产投资任务5亿元，增速25%。今年1至8月，完成教育行业固定资产投资66160.1万元，同比增速215.41%，排名全州行业第一名，同时连续七期排名全省教育行业第二名。针对人口净流入规模较大、“二孩”入学高峰期所引发的办学条件不足、学位供给不足问题，采取“新建一批、改扩建一批、盘活一批”等举措，新建、改扩建20所学校，新增学位9680个，历史性解决“3周岁入园、6周岁入学”难题。

抓活教育改革 激发兴教之源

通过优势资源整合，创新管理发展模式，教育改革取得突破性进展，2022—2023学年，全州学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率均高于全国平均水平，在2022年度全省综合绩效考评中排名第11位，比2021年提升3位。强化合作办学，依托上海市松江区及昆明、曲靖等资源挂联帮扶，复制推广先进教育理念、管理模式、办学经验，与昆明市教体局、云南大学、玉溪师院等签订合作协议；加大中小学1+N集团化办学推进力度，引进省内外优质学校5所，建立16个教育联合体（集团）。推进州第一中学教育综合改革，与云南民族大学签订合作办学协议，引进民大附中管理团队到州一中开展合作办学。大力推进义务教育学区制管理和基础教育集团化办学，采取“优质学校+新建学校”“优质学校+农村学校”“优质学校+薄弱学校”的模式，建立教育联合体（或集团）15个，涉及学校83所；允景洪小学计划与勐腊县教育体育局签订集团化办学协议，允景洪小学与勐腊县第一小学、勐腊镇曼掌小学将实现首批集团化办学。

抓严队伍建设 凝聚爱教之力

构建人才梯队矩阵，实施招引一批、盘活一批、培训一批、交流一批、清理一批“五个一批”人才工程，建设书记校长、班主任、骨干教师“三支队伍”，评选出“雨林名师”18人，建立名师工作站33个，制定教师严管与厚爱10条措施，激发基层教师重教爱教工作热情；加大紧缺学科教师补充力度，招聘紧缺学科教师224人；全面实施“县管校聘”改革工作，全州城镇学校、优质学校教师交流轮岗人数113人。强化激励机制，做好评先评优工作，营造良好的人才发展环境，我州共获评全省优秀教师7名、优秀教育工作者1名、先进集体3个。面向基层、面向教育一线，2023年在全州范围内表扬198名优秀校（园）长、优秀班主任、优秀教师和49个教育工作先进集体（单位）。

抓牢校园安全 织密防控之网

强化校园安全责任制落实，全面推行学校安全教育工作。开展校园食品安全“大起底大排查大整治”专项行动，组织冬春季食品安全、食物中毒防控、“迎大会、保安全”三个“百日行动”，及时排查处置风险隐患，全力守护校园安全。深入推进平安校园建设工作，对校园安全问题进行清单式管理，创建“省级平安校园”36所、“州级平安校园”57所、“省级禁毒示范学校”4所、“州级消防示范学校”3所。