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寻找适合自己的读书方法

类别:教育 发布时间:2023-04-18 05:59:00 来源:每日看点快看

本文转自:辽宁日报

江晓原

从本质上说,读书是一件相当个人化的事情。那种想象中的、普适的读书方法,即或有之,往往也是大而化之,没有多少实际效用的。所以每个人都有必要摸索、尝试适合自己的读书方式。由于我们每个人的禀赋、性格、学植、环境等等条件各不相同,适用的读书方法也就会各不相同。正因为这样,我们看别人分享的读书经验,还是有意义的——至少我们可以尝试别人分享的各种方法,看哪一种对自己合适。

尖子速成记:同类参照

将同类或相关的书参照起来读。这个方法是我在准备高考时悟得的。我没有上过高中,初中毕业就进一家纺织厂当了电工。1977年,在我工作到第五年时,恢复高考的消息传来,这时离考试还有三个月。为了参加高考,我必须在三个月内将高中的数理化课程学完。那时还没有什么“高复班”,而且对我来说也谈不到“复习”,我唯一的办法是自学。在自学过程中,我遇到弄不懂的地方,就再找一本同类教材来参照着读,我发现两三种同类教材参照着读,问题往往就能弄懂。

这个方法是否真的有效?那些我自以为弄懂了的问题,是真的懂了吗?在1977年的高考中,我的方法得到了检验——我以第一志愿考上了南京大学天文系的天体物理专业。我入学后才知道,这是南京大学最牛的理科专业,我们被视为“尖子中的尖子”。

在后来的学术生涯中,我将这个读书方法做了拓展:在我参照阅读的书中,如果包括观点针锋相对的论著,效果会更好。直到现在,我仍然在使用这个方法。如果要涉足一个新的研究课题,或对某事发生了兴趣,我就会找一堆相关书籍和文献来参照着读。

回到时空点:年表地图

年表地图不离手,是将历史年表和历史地图常备手边。我的这个方法是在开始从事科学史研究工作之后逐渐发现的,后来成为习惯。

科学史研究需要史学训练,而史学训练中最基本的训练之一就是对“时间线”的敏感:讲一件事情,先要对各种情节的发生、各方言论的发表等在时间先后上了然于心,然后才有可能对事件作出合理的分析。这样就需要在读书时经常翻查历史年表,做到对“时间线”了然于心。历史年表有详有略,通常越详细越有用。比如我见过有详细的,具体到每年中各个事件、声明等发生、发表于几月几号。其实许多历史事件在公众心目中的迷雾,只要将详细的日期一排列,有时就很清楚了。

许多读史书或历史著作的人,都感觉要记住细节,包括人名、地名、事件等等,是很大的挑战。虽然现在有互联网了,许多信息一查就能查到,但查阅再方便,和你“记得”完全是两回事。你怎么可能在写文章、讲话、思考时,每个细节都必须去互联网上查一查?那样你还能和人即时谈话吗?在很多情况下,你甚至无法知道你需要查什么。

我发现,将历史年表和历史地图结合起来用,就会对历史阅读产生神助。在了解了一个事件发生的时间点和空间点之后,你会很容易记住这一事件。

现在中外历史年表已经有多种可供选择,针对某些专门领域,还出版了一些相当详细的历史年表。在历史地图方面,品种相对较少,这方面我特别推荐《泰晤士世界历史地图集》,其中还附有相当合用的历史年表和历史地名表。

后来我又将这种最初是为历史阅读服务的方法,拓展到了其他方面的阅读中,发现也非常有帮助。

读懂的考验:讲述评论

讲述评论——找机会对你所读之书进行讲述或评论,是检验你是否把书读透的一个考验。

我们读一本书的初心是什么?大部分情况下,应该是想弄清楚某些事情;小部分情况下是为了寻求某种精神满足。寻求精神满足的情况我们先不讨论,只讨论想弄清楚某些事情的情况。“弄清楚事情”其实还包括两种情形:一种是自己真的弄清楚了,另一种是以为自己弄清楚了——事实上未必真弄清楚了。

很多人读了一本书,感觉颇有收获,感觉自己对某些事情现在很清楚了,他们往往带着不同程度的满足感,合上了书本,就此止步了。事后他们还可能在一些场合相当自信地表示:这个事情我知道,是这样的……

但是,往往在这样的场合,考验就开始了:你说说看,这件事情到底是怎样的?很多人其实说不清楚,尽管他读过关于这件事情的书。

读书的时候,获得“我知道是怎么回事了”的感觉是一回事,真正弄清楚是另一回事。要检验自己是不是真的弄清楚了,对人讲述是一个考验——你能够用大白话将一件事情、一个问题、一个概念等等讲清楚,通常是以自己真正弄清楚了为前提的。诚如古人所言,“以其昏昏使人昭昭”是不可能的。

更大的考验是写文章。如果你想巩固乃至发扬读书的成果,最好的办法是就所读之书写一篇文章。由于我们所受的教育,让我们在下意识里认为,书面材料比口头表达更正式、更严谨,要求更高,所以当你下笔写文章时,你通常就更不敢“以其昏昏使人昭昭”了,否则就成妄人了。而文章质量可以让发表来检验——质量越差的文章越难发表。

我常年在报纸杂志上写专栏,已经有20多年了。我体会,写作和读书,是可以相互促进、相互激发的。读书让你写文章更能持之有据,言之成理,也更能有新意。

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