实施教育暖心工程 书写幸福民生答卷

本文转自：济宁日报

金乡县教体局

实施教育暖心工程 书写幸福民生答卷

■本报记者 扈宏毅

本报通讯员 王超 刘通

今年以来，金乡县教体局坚持优质均衡为引领，以抓好六项重点“暖心工程”为载体，立德树人、五育并举，扎实推进基础教育惠民生，增强人民群众对优质教育的获得感。

严格落实“双减”“五项管理”政策。金乡县坚持“五育”并举，在义务教育阶段学校课后服务全覆盖、广参与的基础上，开设了艺术类、运动类、科技类等特色活动60余项，构建起了以答疑辅导、课外阅读、特长教育、动手实践为主要内容的课后服务体系，极大地丰富了广大师生的精神文化生活。

聚力实施“强校扩优”行动。该县在已有8大教育集团的基础上，又成立了5个城乡结对的“教育教学共同体”。结合山东省“强镇筑基”、济宁市“百强学校”工程，培育打造优秀乡村学校，推进城乡教育优质均衡。其中，化雨镇被评选为第二批山东省“强镇筑基”试点乡镇；羊山镇中心小学、卜集镇中心小学、鸡黍镇大李庄小学、化雨中学、胡集中学、马集中学等6所中小学被评定为济宁市首批“百强乡镇学校”。目前，胡集镇正在申报第三批省“强镇筑基”试点乡镇。

持续优化公平公正划片招生。县教体局深入调研入学需求，细化学位、教师需求，优化义务教育片区划分，保障群众就近入学；联通大数据，实行网上报名、自动审核、即时反馈，特殊情况由专班上门核实，实现了招生入学、中途转学“一网通办”“掌上办”，家长“零跑腿”。2022年暑期，通过义务教育招生平台报名招生学生1.1万余名。

积极推进文明校园申报复验。目前，金乡县有县级文明校园72所、市级文明校园27所、省级文明校园7所，省级文明校园提名4所。2022年，该县在做好现有文明校园复验的基础上，新增金山实验学校、羊山镇杜楼小学市级文明校园2所。

扎实做好特殊教育提质。2022年，全县共有适龄残疾儿童441人，其中，特殊教育学校就读85人，送教上门153人，随班就读171人，康复机构5人，延缓入学6人，学前教育6人，无教育能力15人。金乡县实施第三期特殊教育提升计划，2022年计划在县特殊教育学校建资源中心1个，在胡集中学、春城小学、二实小幼儿园拟建资源教室3个，目前，该项目各项准备工作已完成。

深入开展家校共育。出台了《金乡县教体局关于加强家校共育工作的实施方案》（金教体字〔2021〕92号）、《金乡县教育和体育局关于进一步强化中小学心理健康教育工作的实施方案》（金教体字〔2021〕93号），成立家长学校总校，各中小学及幼儿园成立家长学校，健全工作机构，完善管理制度，提高了家长学校的办学质量和水平。家长学校总校共聘讲师100人，其中特聘讲师8人，教育系统讲师69人，其他系统讲师23人。截至目前，全县家长学校共开展家校共育大讲堂活动210余场次，受益家长12万余人。