以“美的教育”理念奋力写好教育实践新篇章

省委十三届三次全会强调“要以教育卫生为重点提高人口综合素质，大力推进教育卫生整体水平‘双提升’，着力提升人均受教育年限和人均预期寿命”，指明了当前和今后一个时期我省教育工作的前进方向。推动教育高质量发展是提升人口素质、奠基美好生活的关键举措，也是贵州经济社会发展的内生动力和重要引擎。近年来，全省教育系统深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以“美的教育”理念激发广大师生红心向党、攻坚克难的激情，多措并举引导教育系统向美而行、循美而进。

倡导“美的教育”理念，关键要解决思路不清、观念滞后问题。贵州教育系统于2020年在全国率先提出“美的教育”理念，认为“美的教育”蕴含了宁静之美、人性之美和自然之美。教育之美，美在启悟生命、奠基未来，美在培育栋梁、点亮希望，美在富民强国、圆梦复兴，积极运用移动互联技术创办“贵州教育大讲堂”传播“美的教育”理念、推进大中小学思政课一体化建设，以战略思维正视教育系统的顽瘴痼疾，以系统思维解决教育系统的思想迷茫，以创新思维提振教育系统的发展信心。

培塑“美的教育”共识，重点要构建上下联动、协同育人机制。一是坚持系统观念谋全局。省委、省政府高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略地位，召开全省教育大会和教育高质量发展大会，印发《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要（2018—2027）》《贵州省整体提升教育水平攻坚行动计划》等，勾勒出贵州“美的教育”发展蓝图。二是创新育人平台重润心。2021年，创办“贵州教育大讲堂”，以“美的教育”为主线，策划播出“教书育人之美”“青春担当之美”等28期关于“美的教育”专题讲座，受到了广大师生和家长朋友们以及社会各界的广泛关注。全网点击播放总量超过10亿，单期最高点击量1.4亿。三是注重实践探索显成效。出版“贵州教育大讲堂”讲稿2部，传播教育事业美的瞬间感动、名师良言和基层探索，供全省师生持续深入学习。在微信公众号连续刊发《美的教育，是人民满意的教育》《在美的教育中盛开梦想之花》等评论文章，全网点击、转发量近百万。立项贵州教育改革发展研究重大招标课题“‘美的教育’理论探索与贵州实践”，近30万字研究成果由孔学堂书局正式出版。在报刊撰写发表“美的教育”相关论文。“美的教育”理念逐步深入人心，各级各类学校探索“美的教育”实践取得新成效。

推动“美的教育”创新，核心要把握为党育人、为国育才使命。一是久久为功拓展视野推进“大思政课”厚植情怀。紧紧围绕党的二十大等重大政治活动，抢抓贯彻落实国发〔2022〕2号文件的政策机遇，精选主题办好“贵州教育大讲堂”，通过排雷英雄、“时代楷模”杜富国，全国教书育人楷模、地震中17秒安全撤离32名幼儿的老师何梅等先进典型的生动讲述，以身边榜样、平凡英雄教育引导广大学生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，争做富有大爱大德大情怀的时代青年。二是绵绵用力创新课堂推进“大思政课”塑造价值。打破时空界限，采取“主会场+分会场”形式，上下联动办好“贵州教育大讲堂”。如：在主题为“民族复兴之美”的开学第一课中，围绕从“奋进百年路”“建功新时代”“启航新征程”三个篇章，采取以1+N模式，将分会场安排在遵义会议会址、邓恩铭烈士故居、六盘水“三线”建设博物馆等地，营造不同场景增强身临其境的氛围感，进一步提升课堂感染力，切实增强课堂灵活性和互动性。三是同向发力丰富平台推进“大思政课”启智润心。除了将传统媒体平台作为主要手段，还通过新华网、学习强国、中国教育在线、抖音等各类新媒体构建立体传播矩阵。连续4个学期举办的教育系统“开学第一课”，实现思政育人从“教室”走上“云端”，从“小课堂”走进“大讲堂”，从书本走入学生“心里”。四是谆谆不倦铸牢师魂推进“大思政课”全员育人。瞄准省内外人才资源，紧紧围绕重大政治活动、教育各阶段性重点任务等，制定选题并建立特邀嘉宾库，全方位精选有影响力的嘉宾担任讲述人，嘉宾用真实鲜活的个人故事，让广大师生思想升华、情感升温和思维升级。

展示“美的教育”成效，根本要厚植踔厉奋发、朝乾夕惕情怀。一是全景式展现贵州教育风貌。积极邀请关心教育人士围绕“美的教育”主题，审视、探讨、建言当前和未来贵州教育。利用传统授课、文艺汇演、视频集锦、图文诉说等方式，把教育数据化、理念化、可视化，变成师生家长喜闻乐见的故事进行展现。广泛调动各方积极性，鼓励全省2万余所各级各类学校（园）千万师生、家长结合各自实际在荧幕前谈体会、谈信念、谈责任，全景式展现教育系统踔厉奋发、砥砺奋进的面貌，构建家校社教育共同体，凝聚强大发展合力。二是全方位展现贵州教育风采。结合教育部于2022年4月启动的“大美校园”征集展示活动，全景式展现贵州教育发展进程。面向全省教育系统征集评选“美的教育”文学（报告、案例）、短视频、摄影、书画等作品2万余篇（件），引导教育工作者形成“美的教育”思想自觉。“开学第一课”巧妙运用蒙太奇表现手法、时空体系幻化重构及独唱、合唱、朗诵等文艺化表现形式，充分展现全省教育系统昂扬奋进的新时代精神风貌。三是全媒体呈现贵州教育风范。发挥学校“电视媒体+班班通+校园大屏”渠道作用，组织广大学生第一时间集中收看学习。利用新媒体互动功能，设置互动板块，通过手机短信、微博互动、网络留言、社交媒体等方式进行话题讨论。注重利用私域流量持久输出热效应，进一步增加受众黏性，持续提升收视影响。通过新媒体平台集中发布精选视频，持久激发话题涡流、形成流量热度、不断加深情感连接，引发二次传播甚至多轮次传播。

（作者为省委教育工委副书记，贵州省教育厅党组书记、厅长）