师者如光，照亮孩子的人生路

本文转自：安徽日报

师者如光，照亮孩子的人生路

——记宿松县第二中学教师刘张龙

■ 本报记者 陈 成

人物名片

刘张龙，宿松县第二中学教师，曾获“全国十佳优秀援教教师”、西藏自治区山南市措美县“维护学校稳定先进个人”等荣誉称号。

人物寄语

为党育人、为国育才，是我永恒的追求。我要“燃烧”自己到最后一刻，照亮更多孩子的人生路。

3月20日下午，记者来到宿松县第二中学采访刘张龙时，他正在高一（9）班上思政课。讲台上的他，语言风趣幽默，学生们聚精会神地听着，并不时提问。

“他们对我西藏支教的经历很感兴趣，每次说到这，总会问个不停。”刘张龙告诉记者。

2004年，23岁的刘张龙即将大学毕业。听闻省里要选派大学毕业生对口支援西藏自治区山南市的教育事业，他毫不犹豫地报了名，并顺利通过遴选。

刘张龙在山南市措美县中学支教，他创新方式方法，把西藏的风土人情、身边的英雄故事等鲜活事例融入教学，提升学生们对思政课的兴趣，坚定他们爱党爱国爱家乡的信念。经过反复探索实践，他的思政课荣获西藏自治区第五届思政课优质课大赛二等奖。

2006年，刘张龙担任措美县中学副校长。临近中考时，他发现很多初三学生不来上课。一问才知，孩子们都被家长叫回去干农活了。

“只有读书才能走出大山！”刘张龙跟着村干部挨家挨户上门做思想工作，劝说家长让孩子回校读书。在走访过程中，他发现有些家庭确实非常困难，需要孩子回来承担家务。于是，刘张龙联系同批援藏的同事，共同凑了4000多元钱，成立临时助学基金，向这类家庭提供帮助。

功夫不负有心人。在刘张龙的努力下，一个个孩子又重新回到学校。

“能再次看到他们红扑扑的脸蛋，天真的笑容，我真是打心里高兴。”刘张龙说。

在雪域高原，最难忍受的就是高原反应。援藏期间，刘张龙经历了30多次严重高原反应。考虑到刘张龙的身体问题，2008年，他被调入海拔较低的山南第二高中任教。进入新岗位，他依然满怀激情地工作。刘张龙最开心的就是看到他的学生通过读书改变了命运。

“这是次仁加措，现在是名老师；这是桑旦平措，考上了公务员……他们有什么高兴的事，都会跟我分享。”刘张龙边说边拿出手机，向记者展示他和学生们的聊天记录。

从意气风发的青年到两鬓风霜的中年，刘张龙把全部青春奉献给了雪域高原。

“我无悔当初的选择，但确实对家人有亏欠。”刘张龙说。

2023年秋，刘张龙回到老家，在宿松二中工作。一到岗，他便主动承担起6个班的思政课教学任务，同时还担任了高一新生班的班主任。

“为党育人、为国育才，是我永恒的追求。我要‘燃烧’自己到最后一刻，照亮更多孩子的人生路。”谈及未来，刘张龙坚定地说。