小小劳动者与花相约

本文转自：昆明日报

当鲜花与劳动教育邂逅，会发生哪些美妙的事情呢？3月13日至17日，五华区龙翔小学在全校开展了“花花节”劳动教育主题活动，让学子在春季与花相约。

“花之迹”“花之爱”“花之味”“花之语”……根据不同年龄设计的主题活动，让劳动教育浸润了学生生活，并培养了他们积极向上的人生观、价值观。

品尝春天的味道

3月15日11点20分，龙翔小学美食工坊里一片忙碌景象。在教师和家长志愿者的指导下，四年级（5）班的学生尝试做一道春天的美食——玫瑰玛格丽特。

在面粉里加入玫瑰花瓣，和面。将和好的面团分成10克左右的小面团，并搓成小圆球。轻轻把小圆球用大拇指按扁，这样小饼会出现自然的裂纹。把按扁的小饼放入烤箱中烘烤15分钟至20分钟，小饼边缘稍微焦黄，玫瑰玛格丽特就做好了。

学生们轻轻咬一小口玫瑰玛格丽特，甜甜的滋味在嘴里回味，每个人的脸上都流露出幸福的表情，似乎尝到了春天的味道。

有了美食，自然也要有饮品。在锅里加水和冰糖粉，炒至变色，再加入清洗过的茉莉花，翻炒成酱。杯中加入一片柠檬、一叶薄荷，加一勺炒好的茉莉花酱，冲入温水。一杯淡雅的茉莉柠檬蜜茶，配上玫瑰玛格丽，滋滋有味。

让学生在劳动过程中享受劳动的快乐，是这堂美食劳动课程的意义所在。美食教学教师、教研组长、四年级（5）班班主任马艳丽介绍，云南有一百多种可食用鲜花，在保证食用安全的前提下，学校选择了玫瑰花和茉莉花两种生活中常见的鲜花，让学生制作成食品和饮品，在锻炼学生动手能力的同时，也让他们品尝到了春天的味道。

“制作鲜花美食时，要警惕花卉上的农药残留。”“并不是所有鲜花都能食用，比如曼陀罗、一品红等。”……四年级（5）班学生刘司涵制作了一份手抄报，写明了吃花的注意事项。其实，在制作美食前，教师要求学生从云南吃花的历史、可食用鲜花的种类、食用鲜花有哪些制作方式等方面进行调查，并把成果绘制成手抄报。

劳动教育浸润生活

制作鲜花美食只是学校“花花节”劳动教育主题活动的项目之一。

一年级（1）班学生钟砚馨制作了一份“寻花地图”，把昆明各大公园正在盛开的鲜花绘制在地图里。周末，她想让父母带她去西山游玩，那里的玉兰花花期正当时。

正是春花烂漫时，如何把劳动教育浸入学生的细微生活之中？学校教师团队设计了“花花节”劳动教育主题活动。活动设计者之一、语文教师杨雪倩介绍，从3月13日至17日，学校根据学生不同年龄，设计了一年级的“寻花地图”，寻找、感受和欣赏美；二年级插一束鲜花，装饰教室和送给父母；三年级制作花饰穿戴在身上；四年级制作鲜花美食；五年级拓印鲜花等活动，通过寓教于乐的形式，让学生感受、观察、体验春天的美好。

结合“臻美”办学理念，学校在多个育人环节践行“人与自然、和谐共生”教育理念。龙翔小学副校长郑芳说，开展“花花节”活动，学生在课余时间完成，目的就是让劳动教育浸润学生的生活，并让他们在学习与生活的每一个环节中感受自然之美，在美的滋养中塑造美好品格。

记者蔡晓磊报道