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本文转自:人民网-广西频道
近年来,针对乡村教师结构性缺员、整体水平不高等问题,百色市右江区注重解决“引得进、育得好、留得下”等三个重点环节,分类施策,不断建强乡村教师队伍,助推教育高质量发展。
右江区第六初级中学党政办副主任夏爽到百色市深百实验学校挂职副校长。右江区教育局供图
出“真招”,优结构。2023年以来,右江区全面推进集团化办学,按照“城带乡,强带弱”的形式,整合资源组建10大教育集团,通过城乡教师交流、挂职锻炼等举措,引导城区5名优秀校级中层领导到乡村学校挂职,改进乡村学校管理;新补充教师131人,实现乡村教师“大换血”;每年选派 20名优秀教师开展支教走教活动,通过集体备课、举办讲座等形式提高乡村教师教学水平。
出“合招”,提素质。立足于当前右江区乡村教育发展趋势和人才竞争态势,采取“名师工作室”引领示范+“国培”计划项目+“教师青蓝工程”3种方式,聚焦右江区教师队伍建设重点、卡点设计培训清单,对右江区乡村教师实施精准培训。近年来,参加自治区级以上培训的乡村教师1069人次,助推乡村教师队伍破“茧”成“蝶”。
出“硬招”,激活力。强化制度保障,在评优评先、职称、待遇补贴等方面给予乡村教师政策倾斜,右江区财政在持续增加教育投入的同时,不断优化财政支出结构,加大乡村教师待遇保障力度,校长绩效工资覆盖至村级小学校长。近两年来,该区中小学教师申报高级教师的672人中有乡村教师220人,占比达32%;发放乡村教师生活补助1297万元,给乡村教师带来实打实的保障,激发其工作积极性和干事创业热情。(李建俊 周雪阳)
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快照生成时间:2024-03-16 20:45:10
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