专业与产业无缝衔接 全方位培养动漫专业人才

本文转自：南湖晚报

编者按：2022年5月1日起正式施行的新职业教育法，明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，要求各相关部门着力提升职业教育认可度，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好推动职业教育高质量发展。

深化校企合作，是职业教育高质量发展的必由之路。近年来，我市职业教育发挥“政、行、企、校”各方力量资源优势，在产教融合方面取得了较好成效。

晚报职业教育推出“校企合作风采”专栏，报道我市职业教育校企合作优秀案例做法、成效和经验。

N晚报记者 王国伟

通 讯 员 何毓婷

案例简介

本次我们报道的是嘉兴市秀水中等专业学校与浙江吉漫文化传播有限公司开展校企合作，培养动漫专业技能人才的做法。

秀水中专动漫游戏专业创办于2005年，是学校特色建设专业。多年来，该专业坚持开放式办学，走学、研、产一体化办学道路，坚持教育和文化创意产业共同发展的思想，培养能在漫画领域和相关文化企业从事漫画设计、制作、研究等工作的专业人才。

职业教育人才培养要和市场接轨，高质量的校企合作是必经之路。秀水中专积极探索校企合作新模式，通过“引进来”“走出去”相结合，为学校的教学目标注入新活力。

2018年，该校与浙江吉漫文化传播有限公司合作共建动画专业实习基地，实现专业设置与动漫产业布局无缝衔接。2020年，双方在人才培养、实习、就业、竞赛等方面开展全方位合作。

据介绍，吉漫文化是一家以动画制作与IP运营、业务范围覆盖多领域的大型文化企业，公司旗下SUPER UU系列动画剧集《鼠星星》在抖音平台有1066万粉丝，在收获“抖音年度价值IP”等奖项的同时，朝着完善产业链的目标稳步前进，努力成为具有国际视野和完整产业链的文化企业之一。

在校企合作模式下，双方一直以“落实处、共育人”为目标，坚持“内引外联”，积极开展教学改革、校本教材开发、师徒结对等内容的合作。

成果介绍

全方位校企合作以来，双方有条不紊循序渐进地推进各项工作：开办现代学徒制班2期，共有80多对师徒结对成功；提供教师暑期企业实践30天；解决学生企业实习安排，先后有107名学生到吉漫文化实习；推行“双导师制”的项目化育人模式，邀请吉漫文化企业导师为学生讲解和指导动画制作、毕业设计等课程，实现了“企业导师走进课堂，师资联动共育人才”的目的……

此外，双方共同承办或举办了多项大赛，丰富了校园文化生活，促进了学生健康成长，培养了中职生的创新精神和实践能力。例如，双方共同承办“吉漫杯”嘉兴市第十六届中等职业学校技能节动漫手绘竞赛项目，该校师生获得奖牌数位列参赛学校榜首；共同举办“秀水吉漫杯”IP征集大赛，通过创意设计，结合学校校风校训、办学历史、代表性景观、视觉形象识别系统等，打造具有鲜明性格和拟人化特征的学校IP形象。

双方在校本教材开发方面也取得了积极的成效。双方共同开发《鼠星星动画入职教程》系列数字教学资源670分钟，共同开发《动画短片创作》和《Photoshop软件教程》两本校本教材，其中《Photoshop软件教程》入选“嘉兴市综合实践基地精品课程”。

专业负责人观点

“和吉漫文化开展校企合作以来，双方在人才培养模式改革、课程体系建设、师资队伍共建、实训基地建设、学生创新创业等多个领域全面展开合作。”秀水中专动漫游戏专业负责人何毓婷说。

何毓婷说，校企合作是培养高素质技能人才的重要模式，学校与吉漫文化的合作是多方面的、深层次的，有空间、有未来的。

通过校企合作，“校”“企”两种不同的教育环境和教育资源实现共享互补，推动企业产业与动漫专业教学深度融合，培养企业需要的专业人才。

自2018年开始合作以来，双方创新合作机制、发挥各自优势，在实习就业、办赛竞赛、人才培养、双师型教师队伍建设等方面建立长期稳定的合作关系，开创了双赢局面。

“以共同开发教学资源和校本教材为例，学生通过学习数字化教学资源，获得建构知识的能力，得到信息素养的培养，可以快速掌握动画前期、中期、后期制作的必要技能；学生的学习从教师主讲的单向指导模式而成为一次建设性、发现性的学习，从被动学习而成为主动学习。”何毓婷说。

企业负责人观点

“和秀水中专的校企合作，是双赢的。对企业来说，借助校企合作这一平台，实现了人才培养的技术结合和前瞻性。”浙江吉漫文化传播有限公司总经理曾佐铭介绍。

对于企业来说，技术岗位人才是“香饽饽”。但是，刚步入社会的学生，是很难快速掌握岗位技能的。校企合作则有效缩短了这段适应时间，曾佐铭告诉记者，学生在学校学到的知识还是比较基础的，和社会上日新月异的技术变革创新存在着差距，通过现代学徒制、企业导师进课堂等方式，可以让学生的专业知识和岗位技能有机结合。

另外一方面，校企合作也可以“提前”培养符合企业需求的技能人才。“学生在学校期间学习的专业方向是多样化的，以动漫专业为例，该专业可以细分为十几个工作岗位，这就使得许多学生在校期间不能精准确定自己未来的职业发展方向。”曾佐铭说，通过校企合作，为学生提供真实的实习实践岗位，在真实任务中看到自己的专业特长，为将来从事适合自己的工作打下基础。

“最后，校企合作为嘉兴的动漫产业培养了一批技能人才。下一步，我们将和更多开设动漫专业的职业学校开展校企合作，以实际行动为嘉兴动漫文化事业作出应有贡献。”曾佐铭说。