加快建设教育名区 柴桑区主官频繁调研部署

教育事关国家未来、民族振兴，与每一个家庭息息相关。今年以来，九江市柴桑区深入推进“教育名区”战略。当地主官多次调研部署，关注教育发展。

实习生欧阳文青、中国江西新闻网全媒体记者杜宇蔚/文

江西提出加快提升基础教育发展质效

基础教育是面向全体学生的国民素质教育，具有普惠性、基础性等特征，是公民提升知识水平的基础。

11月14日，江西召开全省教育大会提出，要加快提升基础教育发展质效，深入实施基础教育扩优提质工程，促进学前教育普及普惠发展，加快义务教育优质均衡发展，推动高中教育优质特色发展，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性。

可以看出，作为一项面向全体学生的公共服务，基础教育必须做到公平公正、发展均衡，努力让所有学生都享有均等的教育机会。只有做强基础教育，全省学生整体素质才能有较大提升。

为推进全省基础教育发展，此前，江西省委教育工委于10月31日召开基础教育工作座谈会，要求各县(市、区)教育行政部门要把牢基础教育工作的人民属性，切实改变管理上“宽松软”的现状。

不难发现，围绕基础教育，江西省委教育工委、省教育厅从学校安全建设、学生的衣食住行、学生的心理建设、缩小城乡教育差距等方面，做了细致部署，为学生创造一个安全舒适的学习环境，力求做到基础教育的公平公正、均衡发展。

县区是推进基础教育发展的前沿阵地，是管理学校和学生的基层单位，因此，各县区必须将发展基础教育摆到日常工作的重要位置上，努力打造让当地群众满意的优质教育。

记者注意到，今年以来，为打造教育名区，九江市柴桑区不断推进教育优质、均衡发展。以柴桑区第三中学为例，去年，在区委、区政府大力支持下，财政投入3000多万元，为该校建了新教学楼和食堂，增加了1000个学位，有效解决了附近居民就学难的问题。

柴桑区主官今年多次部署基础教育工作

今年10月12日，一场爱心捐赠仪式在柴桑区第五小学举行。这天，爱心企业家为该校捐赠了午休课桌椅。柴桑区委书记盛炜出席活动。

区委书记出席午休课桌椅捐赠活动，展现了当地党委、政府对学生身心健康发展的重视，并积极调动全社会力量关注教育、关爱下一代。为推动全区基础教育发展，今年，柴桑区主官多次调研部署。

引入优质力量合作办学是提升当地教育发展水平的一条捷径。2月29日，江西师范大学相关负责人率队来柴桑区考察合作办学项目。柴桑区委副书记、区长潘光陪同。

办学合作面向学生，务必快速推进。5月20日，柴桑区人民政府与江西师范大学举行了合作办学签约仪式。潘光表示，本次与江西师大的合作办学，是该区实施“教育名区”战略的一项重要成果。

签约合作半个月后，柴桑区就举行了合作办学揭牌仪式，潘光出席此次活动。此次与江西师大深度合作办学将在学前、小学、初中三个学段展开。双方将共同打造江西师大附属柴桑区实验学校(初中部、小学部)、实验幼儿园。

时间来到8月29日。开学季之时，盛炜实地调研江西师大合作办学开学准备工作。

柴桑区主官全程督导与江西师大落实合作办学的过程，充分展现了当地对引入优质教育资源的迫切心情。

缩小城乡教育差距、补齐农村基础教育短板也是柴桑区打造教育名区的重要工作。4月9日下午，潘光实地调研优化农村义务教育资源配置工作，详细了解多所农村学校日常管理、生源、师资、课程开设等情况，听取相关负责人对农村义务教育资源优化配置的意见建议。

要保证基础教育的公平公正，持续推进教育领域不正之风整治工作至关重要。8月14日，盛炜实地调研基础教育领域集中整治、优化义务教育资源配置工作。此前，潘光分别在5月17日和7月29日出席了全区基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理工作推进会，并调研督导集中整治工作开展情况。之后，他于11月13日再次调研教育系统集中整治工作。

孩子是国家的未来，保证学生的健康成长是教育工作的重中之重。9月13日和14日，盛炜和潘光分别到学校调研集中整治、食品安全、校园安全等工作。

另外，课外活动也是拓展学生综合素质的重要途径。为打造教育名区，10月30日，潘光调研区青少年活动中心。他进现场、看规划、听汇报，详细了解区科技馆筹建有关情况。

今年一系列调研部署表明，为加快建设教育名区，柴桑区主官正从各方面关注提升全区基础教育发展工作。

营造公平环境满足就近“上好学”的需求

8月31日，柴桑区2024年义务教育学校“阳光编班”现场会在区一中举行，现场邀请纪委工作人员、人大代表、政协委员、教师代表、家长代表及新闻媒体进行全程监督。

这体现了该区对教育公平的追求。其实，在与江西师大相关负责人洽谈时，潘光就已提到，柴桑区要强化人力、物力、财力等要素保障，支持合作办学。还要营造公平的入学环境，满足广大学生就近“上好学”的需求。

除了补齐基础教育发展的地区差距，柴桑区主官还对缩小基础教育的城乡差距有所部署。在潘光看来，要进一步改善农村学校办学条件，强化师资队伍建设，推动农村义务教育优质均衡发展，让农村孩子在家门口享受优质教育。还要按照“一乡一策、一校一案、一生一档”原则，结合教师、学生及其家庭情况，统筹考虑教学、交通、餐饮、安全等配套因素，解决好学生上下学的交通出行、食宿保障等问题。

满足广大群众子女就近“上好学”的需求，不仅要提升学校的教学质量，更要提高学校办学环境，让孩子安全健康成长。在今年开学季督导校园各项安全工作时，盛炜提到，校园安全事关师生生命健康、家庭幸福和社会稳定，关系着千家万户，是社会对教育满意度的底线要求。

他要求加强治安、消防、卫生健康、道路交通、食品安全等各方面监管，进一步加大对校园及周边环境的整治力度，完善安全管理制度，提升安全管理水平，努力为全区师生创造一个更加安全、稳定、和谐的校园环境。

随着社会的发展，学生不仅被要求掌握课本知识，还被要求了解更多社会综合知识，成为德智体美劳全面发展的高素质学生。因此，广大家长在子女“上好学”之外，更要求社会能为他们提供更多户外学习、拓展的机会。

在调研区青少年活动中心时，潘光表示，要围绕青少年科普教育，科学规划、合理布局功能区域，丰富科普知识内容，努力打造高质量科普教育场所，为全区实现“教育名区”战略目标提供坚实有力的支撑。