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启东启迪外国语学校深化“四全管理” 提升办学品质
本文转自：新华日报
启东启迪外国语学校自2018年创办以来，积极推进“全对象、全时段、全空间、全领域”的“四全管理”，努力促进办学品质不断提高，每届中考普通高中达线率95%左右，在南通地区名列前茅。学生个性特长得到全面发展，学校被南通市委、市政府评为“文明校园”。
实施全对象管理
激发人人参与管理。学校推行“人人都是管理者”：一方面，加强学习和制度建设，引导每个人都把“学校当作自己的家”；另一方面，推进“首见负责制”——无论是谁，第一个碰到别人有需求，就要给予解决。
建构管理对象规范。学校特别关注建构教师、学生、生活教师、门卫、食堂工作人员、后勤保洁人员的管理规范，通过规范引导大家积极工作，强化主人翁意识。
落实全时段管理
加强学段管理。根据每个学段学生的特点、培养目标和教学要求，架构幼儿园、小学、初中和高中4个学段的管理目标、原则、要求、策略。一方面，关注学段的培养目标和教学任务的完成，另一方面关注学段之间的衔接，推进“一贯制”一体化教育。
加强学年管理。制订学年工作计划，将节日、周末和寒暑假教育全部纳入学年教育计划中。寒暑假，教师每周利用网络对学生的假期作业进行批改，并及时进行网上辅导；结合劳动教育和爱国主义教育，开展冬夏令营活动。
加强一日管理。根据“双减”作息时间要求，规范晨起、早锻炼、午休、晚锻炼、晚自习的管理。重视抓好课外“闲暇教育”，做到“每个时段有人管，每项事情皆育人”。
拓展全空间管理
注重校园环境的育人。加强校园绿化和文化建设，注重班级教室和专用教室的环境建设，注重墙壁文化建设。突出教学场景的育人。加强劳动教室、实验室等功能室的建设，培养学生的动手操作技能；加强学科教室、图书馆等功能室的建设，满足学生个性特长发展需要。
关注运动场所的育人。充分利用场馆开展教学活动；强化场馆的维护，保证使用安全。重视生活区域的育人，在食堂开展“每周二歌”“爱惜餐饮”活动。开设“床头悦读课程”“故事伴睡课程”，培养学生养成良好的劳动、阅读习惯。
推进全领域管理
加强党建管理。强化党员干部的学习，引导大家在组织活动中发展自己。加强后勤管理。推动加强专业培训、持证上岗，明确工作责任、用心上岗，加强业绩考核、努力上岗。
加强安全管理。明确安全责任，健全安全制度。相关工作人员实行“一岗双责”。每学期教师家访每个家庭不少于2次；每学年校长跟踪毕业生到新入校进行1次校访；每学期组织两次家长学校活动。 李建成
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