浅议学生的品德教育

本文转自：漯河日报

我经常在思考，教育的目的是什么？有教育家说，教育的目的在于开发人性。德国古典哲学创始人康德认为，人是理性的动物。人的理性包括实践理性和思辨理性。中国文化重在人类价值的提升、智慧的开发，主要开发人的实践理性；西方文化重在自然科学、人文科学，主要开发人的思辨理性。教育同时开发实践理性和思辨理性，才是开发了最美好的人性。所以，我们的教育目标是立德树人。品德教育在我们的教育中是非常重要的，所谓先成人，再成才。可是反观我们现在的教育，过分重视成绩而忽略品德的培养，以至于“精致的利己主义者”“空心病者”“野蛮的高学历者”频出。如何避免这些教育的“坑”？如何做到真正的立德树人？我认为，温暖又明亮的教育才能立德树人，才能让学生在成长的道路上行稳致远。

所谓温暖又明亮的教育，就是培养学生具有志存高远、为国而学、勇于担当、体贴他人、乐于奉献、明辨是非、开拓创新的品质。

如何让教育温暖又明亮呢？

在教育实践中，我是从以下四个方面来做的：立志、勤学、反省、利他。这四个方面是相辅相成的，以立志为主。本文我重点分享立志的操作过程。

立 志

朱熹认为，志是心之所向，对人的成长至关重要。志不立天下无可成之事。立志是人生的起点，立志是唤醒、激发学生心中的内在力量，而不是灌输、给予。学生面临诸多心理困境，其实是因为他们没有树立正确的价值观等因素造成的。所以我们要为学生指明人生方向，找到人生价值，运用科学的思维方式夯实自己的人生根基。这，才是真正的立志。

如何让学生立志？我是从以下三个方面来做的：开发班本课程、树立典范榜样、开展班会活动。

1.开发班本课程

现在的学生接触的信息十分广泛，如果教师仍以说教为主，就不能很好地发挥教育功能，所以我用班本课程来助力。班本课程就是根据本班情况，组织学生共读一本经典书籍，让学生通过阅读打开眼界、提高思维能力。班本课程最大的优点就是避免说教、生动深刻、客观科学、说服力强，能让学生在阅读过程中潜移默化地受到影响。我班的班本课程有名人传记、文化经典、教育心理、经典影视作品等，比如电视剧《毛泽东》、《百家讲坛·五百年来王阳明》、人物传记《曾国藩》、电影《攀登者》等。这些课程激发了学生的阅读兴趣，又刷新了他们的认知，让他们在遇到困境时拥有面对问题的勇气，找到解决问题的方法。比如对九年级的学生，我常用曾国藩的故事激励他们；对七八年级的学生，我会讲毛泽东、玄奘的立志故事。这些故事都在告诉学生：人唯有立志才能蜕变。实践证明，许多学生因此有不同程度的进步。

2.树立典范榜样

在进行班本课程学习时，我有意把书中的英雄人物故事和学生的生活体验联系起来，进而启发他们思考问题：假如毛泽东是你的同学，你觉得他会如何学习？假如你是王阳明，面对困境你会如何做？

发现学生的闪光点就大力表扬、持续鼓励，同时设计多种活动，帮助更多学生养成良好习惯。常用的方式有：21天蝶变计划、朋友圈每日小明星、明星小传等。这些活动激发了学生的斗志。

3.上班会课、活动课

我会根据班级情况设计班会课、活动课，让学生有更加丰富的体验。班会课主题围绕立志、勤学、反省、助人四个方面设计，目前有“少年君子”“遇到美好的自己”“为心赋能”“二十四节气”等系列班会课。这些班会课形式多样，效果明显。我还设计了形式多样的活动以丰富班会课内容。活动具有情景性、参与性、感染性、针对性、启发性，更具有教育性。这些小活动有：一分钟拍手、21天蝶变计划、盲人走路、考前减压小游戏、开学礼（写信、送红包）等。我还会以书信的形式和学生交流。每当开学、散学、过重要节日，我会给学生、家长写信。小小一封信，就能赢得学生和家长的认同和理解。每一届学生，我都会给他们写信，而且是不同主题，每个主题不低于30封信。目前已经有《致追光少年》《致亲爱的你们》《致温暖明亮的你们》等主题。

勤 学

勤学的操作过程和立志的操作方法大致一样。在勤学方面，我侧重于激发学生的学习兴趣，再进行学习方法的指导，帮助学生培养良好的学习习惯。班会课上，我常通过激发学习兴趣和指导学习方法来改变学生的认知。在活动课上，我常帮助学生培养学习习惯。常用的方式是：规划人生愿景，实施21天蝶变计划。制订规划之后要建立监督评价机制，主要有：每日打卡、美好晨读等。

反 省

曾子曰：吾日三省吾身。一个善于反省的人，是一个有内驱力的人。曾国藩在自己的日记中经常反省自己的过错，不断修正自己的行为，进而不断提升人生境界。我很重视培养学生的反省能力，经常让学生诵读有关家风家训和个人修养的文章并对照反省。常用的文章有：《朱子家训》《钱氏家训》等。在实践中，我总结出学生的十种表现、努力的四个层次、做事的八种心态，让学生对照反省。具体的方式就是写反省日记或者当天复盘，形式简单易操作，效果显著。

利 他

这个很少专门进行训练，因为经过以上三个层面的引导，学生基本上都能做到乐于助人、内心温暖明亮。这个方面设计的小活动有：成为他人的天使（助人）、口吐莲花（赞美人）等。

教育是个系统性工程，除了做好以上四个方面之外，教师也要做一个温暖又明亮的人，因为教育是用生命唤醒生命，用智慧启发智慧。只有这样，我们才能培养出温暖又明亮的人，实现立德树人的教育目的。

漯河五中 滕丽君