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向美而行，济南中学全员育人导师制温暖学生心
真正的教育是陪伴，“看见”每一位学生，才能让生命有所不同，让心灵得到更多滋养。11月28日下午，济南中学唐冶校区高三年级开展了全员育人导师制师生交流会。
在集中交流过程中，导师对学生采取思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导的方式，与学生交流谈心。在深切关注学生问题，交流具体困境之后，导师对不同学生的问题提出有效的建议或解决方式，使学生的情绪得到有效提振，为学生的成长保驾护航。
在各个导师与学生交流的地点，都可以看到导师与学生敞开心扉，促膝而谈的场景。真诚、贴心的话语，充满力量的鼓励，让学生的内心感受到温暖和关怀，身心得到放松，同时也迸发出更大的学习热情。
教育是情感的交流，是心灵的碰撞。该校全员育人导师制秉持“教师人人是导师，学生个个有导师”的理念，以“全方位、全覆盖、全过程”为出发点，以“引导、教导、疏导”为落脚点，启程师生的双向奔赴，使全体教师参与到德育管理中来，全面关心学生的个体差异与成长需求。
全员育人导师制拓展了教育的宽度，延伸了教育的长度，传递的是教育的爱和温暖。导师与学生的主动双向交流，让学生收获了成长中的安全感，推动了学生个性化、全面化发展。
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快照生成时间：2023-12-04 18:45:07
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