以体育人 以体筑魂

本文转自：临沂日报

以体育人 以体筑魂

——临沂实验中学为学生插上运动的翅膀

近年来，临沂实验中学充分发挥体育“以体育人”的价值功能，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为每一位学生插上腾飞的翅膀。学校先后被评为全国青少年足球特色学校、全国青少年篮球特色学校、全国青少年乒乓球特色学校等荣誉称号。

以体育人

做幸福教育工作者

新青年教师应当是强壮的而非软弱的，既要有文明的精神，又要有强健的体魄。学校积极倡导“快乐工作 健康生活”理念，鼓励教师在繁忙的工作之余，走出办公室，踊跃参加体育运动，感受体育的魅力，保持健康的身心，爱自己、爱学生、爱学校、爱工作，以饱满的精神状态迎接每一天。

学校将教师的身心健康发展作为体育工作的重要组成部分来抓，开展以“我运动 我健康 我快乐”为主题的教职工工间操活动，组织教职工趣味运动会，开展跳绳比赛、篮球比赛等多元化体育活动，增进教师身心健康，加强教师之间的沟通交流，提高教师团队凝聚力，帮助教师释放压力，引导他们做幸福的教育工作者。

以体育人

打造快乐体育课堂

体育课以《新课标》思想为指导，坚持以学生发展为中心，营造和谐的课堂氛围，设置丰富的教学内容、灵活的教学方法、个性化的课程体系，让学生在课堂上获得更多的体育知识与运动技能，加速体育锻炼习惯的养成，培养学生“终身体育”意识。

学校运用多样化、合理化的评价机制，激励学生主动去学习体育技能。给予学生充分自主学习和锻炼的时间，把课堂还给学生，增强学生锻炼的热情。结合学生自身特点分小组合作、探究学习体育知识和运动技能，激发学生的求知欲，使学生在共同探究中一起进步，培养合作意识，打造快乐体育课堂。

以体育人

营造积极教研氛围

“以研促教、以教促学”，教研是教师提升教学能力的关键途径。体育组围绕学校要求，结合教研工作安排，坚持执行每周大教研活动制度，每周制定体育组大教研计划，定时、定点、定人、定课题，按照听课、评课、总结反思的教研标准，切实保证大教研活动的质量和效果。

在保证每周分校区集备活动的同时，根据各校自己情况，自主教备、研讨，做好下周体育教学活动，提前筹备、谋划，做到心中有数、手中有策。通过教研活动，将三个校区的体育教师凝聚在一起，真正做到分校不分家，同进步共发展，加强了教师之间的沟通交流，提升了教育教学水平，促进了体育专业技能提升。学校多人在省、市级讲课比赛和基本功大赛中取得一等奖，多人获得市教学质量奖。

以体育人

推出学校特色体育

学校以足球、篮球、乒乓球、田径项目为龙头，辐射羽毛球、排球、啦啦操、武术、跳绳、瑜伽等多项体育运动，坚持开展体育社团活动，定期举办学校体育节，切实推动学校体育活动开展，构建形成大众体育社团和专业体育运动队双向发展的培育体系。由学校与俱乐部共同合作，携手发展学校特色体育，邀请宫鲁鸣、徐长锁、王卫星等篮球专家来校指导，通过树立榜样模范引领学生成长。

学校坚持高质量推进特色学校体育工作，力求特色体育工作更优质、更均衡地发展，努力让体育浸润每一位青少年心灵。

以体育人

开展丰富的体育竞赛

体育竞赛在促进学生身心健康发展、塑造学生健全人格，培养学生集体荣誉感，培养学生勇于拼搏、团队合作的意志品质等方面具有十分重要的作用。临沂实验中学定期举办学校体育节，精心筹划广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛、接力赛、篮球赛、足球赛、中考体育模拟赛等形式多样的学校体育竞赛，为枯燥的校园生活增添了生机和活力。

校内体育丰富多彩，校外体育同样收获满满，获得过临沂市中小学羽毛球女子单打冠军、乒乓球男子团体季军、女子团体第五名，在市少年儿童乒乓球锦标赛中，获得甲A组男子团体冠军、双打冠军、单打亚军和季军等好成绩。

以体育人

打造阳光体育大课间

学校有效地利用大课间时间开展阳光体育大课间活动。以体育人，通过体育运动增强学生的体质、释放学习压力，培养良好行为品质，改变传统广播操单一的模式，利用广播操、健美操、乒乓球、瑜伽、散打、篮球、跳绳等丰富多彩的运动形式，全面提高学生身体素质，促进学生健康成长。

学校将继续结合学校实际和学生发展特点，深化阳光大课间活动，培养学生全面、和谐、健康发展。学校的阳光体育大课间活动，曾荣获临沂市初中组一等奖。

以体育人

开启校外拓展之旅

教育不只是枯燥的课堂，更有美丽的世界。在这个充满无限可能的世界里，拓展实践活动如同一扇打开的大门，让教育闪光，让青春绽放。

学校在每个学年上学期，都会组织八年级的学生如期赴临沂市青少年示范性综合实践基地开展为期5天的拓展实践活动，学生们走出课堂、走出学校，体会大自然带来的愉悦，体验别样的体育活动，在团队中熔炼意志，在沟通中加深友谊，在活动中提升技能，知行合一，行稳致远。

（刘亮）