光绪皇帝死因的两种说法，到底是谋杀还是正常死亡？

近百年来，光绪皇帝的死因有两种说法，一是谋杀说，二是正常死亡说，截至上个世纪八十年代之前，中国史学界的主流意见，倾向于光绪死于谋杀。

人们普遍怀疑，慈禧及其帮凶害怕光绪在慈禧死后，掌握政权，重翻前案，为此痛下杀手。百年间这类猜测不胫而走，广为流传，谋杀的嫌疑人有袁世凯、李莲英、崔玉贵、慈禧太后等等。

清朝在皇帝的饮食安全，医疗保健方面有一套极为严格的制度，袁世凯身为大臣，他无法接近皇帝，就没有谋杀的机会，他要想谋杀他也只能去雇佣别人去谋杀，雇谁呢，他也只能去雇太监，李莲英和崔玉贵身为太监，比较容易接近皇帝，但是要不奉旨意，想接近皇帝也不是很容易的事，尤其是李莲英，我感觉他缺乏谋杀的动机。为什么呢？

因为李莲英平时对光绪多有关照，根据《德宗遗事》记载，光绪说过“若无李谙达，我活不到今日”，所以即使光绪上台执政，重翻前案，也跟李莲英无关，所以他作案的可能性不大。

光绪若死于谋杀，主谋元凶基本可以认定是慈禧皇太后，因为按照情理来推断，如果没有他的指使，一般人不仅没有条件，也没有胆量下这种毒手。皇帝那是什么样的人啊，那是神一样的人，谁敢下这样的毒手，执行者很可能是崔玉贵一帮太监，因为在庚子年间，崔玉贵就奉旨杀了珍妃，这样崔玉贵的嫌疑最大，但是谋杀属于推断，并无过硬的证据做支撑。

上世纪八十年代，谋杀说被推翻，光绪皇帝的死因，被学者们定义为正常死亡，原来在清宫档案当中，光绪帝的脉案，保存的非常完整，史学家会同中医学家深入系统的研究了这些脉案，认为符合病情演进的规律，未见特殊异常症状的出现，应为心肺功能的慢性衰竭，合并急性感染死亡。并无中毒和其他伤害的特征，做出这一成果的是第一历史档案馆的朱金甫先生，以及中国著名的中医学家周文全先生，这是在1982年发表的成果。

然而近年这一说法再次被推翻，清史纪录片摄制组等四家单位的专家，历时数年，运用高科技手段，对光绪的遗骨和头发做了检测，发现其中附着有高含量的砒霜，由此认定，光绪帝死于急性砷中毒，应该是他杀。

2008年初冬，国家清史编纂委员会在北京发布了这一消息，而且此时恰恰是光绪皇帝逝世的一百周年。至于凶手是谁当然不能通过仪器检测来断定，但是大家一致认为慈禧太后的嫌疑最大。

我认为还有深入推敲的必要，急性砷中毒的说法跟脉案不符合，光绪从病重到逝世，每天太医几次来诊治，都留下了脉案，脉案当中不仅没有呕吐、腹泻之类的砷中毒的症状，反而有八九日不解大便的记载，这怎么解释呢？

脉案可能篡改了，毕竟太医院要看慈禧的脸色，在戊戌变法后，也曾伪造过光绪皇帝病重的脉案。

按照清宫制度规定，他往往是几位医生，内务府官员，军机大臣的陪同下，给皇帝看病。看完后退下，到另一个屋子里研究会诊，反复斟酌，才能写下脉案，这时候皇帝也可能会过目，所以说改脉案其实也是很难得。这个时候医生很多，既有中医也有西医，既有太医院得御医，也有各省举荐的名医，想操纵这些人篡改脉案，谈何容易呢？更何况光绪皇帝死后的第二天，慈禧太后就病故。

四年后，其实还不到四年，清朝就亡国了。改朝换代后这些医生依然存在，留有日记或回忆录，如果有伪造或者篡改脉案的黑幕，很难被继续隐瞒。至少会透露出蛛丝马迹，再者毒杀说或者谋杀说他跟情理不合。

戊戌之变后，光绪皇帝处于慈禧的掌握之中达十年之久，按说随时可以把他置于死地，但是慈禧都没有杀他，这个时候光绪已经病入膏肓了，不过是拖时间而已，还有必要做这种良心不安，天理难容的勾当么，至于说慈禧死后，光绪来翻案，这也不合情理，最可怕的是翻案么，最可怕的是死，死都死了还管什么翻案。在专制政治体制之下，翻案是正常不过的事情。

康熙死了，雍正就翻案了，雍正死了，乾隆就翻案，乾隆死了，嘉庆就翻案，嘉庆死了，道光就翻案，道光死了，咸丰翻案，咸丰死了，慈禧太后翻案，所以这个事情很正常。

慈禧在立溥仪为帝，命载沣摄政的时候，根本就没想到自己能死，因为她还特意宣布说所有的军国政事，悉秉承予之训示裁度施行，慈禧还没想到自己能死，就更没必要把光绪置于死地了。

据太监会议，慈禧听说光绪病危，曾哭着说“他的后事多未准备，他还没有地呢”，这指的是光绪生前没有建造陵寝，其实不管慈禧出于什么动机，留下了鳄鱼的眼泪，也不管光绪皇帝到底死于什么原因，都是慈禧迫害的结果。

他一生三十八岁，在位三十四年，自打记事起就君临天下，但始终生活在慈禧太后的阴影之下，不仅没有体验过一国之君的威严和权势，也没过几天舒心的日子。备受控制、摧残和折磨，尤其是戊戌之变之后，长期被软禁，生死难料，命运莫测，正值奋发有为的壮年就撒手人寰了，令人扼腕叹息，光绪皇帝没有子女，甚至可以说连家室都没有，命运的悲惨超乎常人想象。

我感觉光绪之死的一些环节尚没有得到完全的揭示，其死亡的真相，可能在今后的研究中得到最终的证实，也可能永远是一个谜团，史学家没有能力也不奢望揭示出所有的历史真相，这或许也是历史学的魅力所在吧。