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本文转自:人民日报客户端
海西蒙古族藏族自治州德令哈市“李洪文高中生物名师工作室”自成立以来,积极整合优质教育资源,为教师搭建学习、交流、成长的平台,促进教师专业化发展,全面提升育人工作水平。
名师引领,树立方向。按照“围绕名师、组建团队、开展教研、形成特色、搭建平台”的建设思路,完善工作制度,遵循教师成长规律,按理论与实践、自主与交流、学习与应用、反思与提升相结合的原则,促进个人成长,打造优秀教师团队。
教育培优,如切如磋。工作室围绕新课程、新高考背景下的课堂教学,加强课堂教学、课改实验、课题研究,帮助学生拓展思维,提升归纳总结和综合运用的能力,先后发表论文4篇,完成省部级课题2项,多次在教学比赛中荣获一等奖。
研讨交流,筑梦铸人。以课堂教学为中心,以课题研究和教研活动为抓手,立足教学实际,积极开展教学重点问题研究10余次,利用“青蓝工程”建立师徒关系6人次,通过开展示范课、走进青年教师课堂听课,充分发挥工作室引领、示范、辐射作用。
(来源:青海日报)
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快照生成时间:2024-01-24 23:45:06
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