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东湖评论：夜校成为“Z世代”悦己“充电桩”
年轻人扎堆“学艺”、从“等娃下课”到“娃等我下课”……近期，听起来颇有年代感的青年夜校，正以一种很时髦的方式，成为“Z世代”的悦己式“精神快充”。
“白天上班，晚上学艺。”曾几何时，“年轻人为什么抢着上夜校”的话题冲上了热搜。区别于传统教育和兴趣班，“夜校”以灵活化的课程时间、多样化的课程选择、社交化的课程氛围在“Z世代”群体中迅速“圈粉”。据统计，去年秋天，上海某夜校甚至出现了超65万人同时在线抢近1万个课程名额的“盛况”。
那么为何到了现在“夜校”一词又“东山再起”，成为年轻人，特别是“Z世代”的“充电桩”呢？
“Z世代”是指新时代人群，也称“网生代”“互联网世代”，通常是指1995年至2009年出生的一代人，他们一出生就与网络信息时代无缝对接，受数字信息技术、即时通信设备、智能手机产品等影响比较大。对“Z世代”而言，上“夜校”的意义远远大于学习兴趣技艺本身，其爆火背后其实是广大年轻人人在繁忙工作中“喘口气”，更多的是一种“悦己式”学习——学我想学的，然后从中汲取快乐，仅此而已。当下，随着职场压力的愈发“内卷”，许多年轻人“无欲”也“无力”参与提升自己的专业课程，此时集社交与趣味于一体的“夜校”横空出世，爆火就显得理所当然。
“夜校”本质上就是提供以低成本获得种类丰富的课程服务的平台，它的“非学历化”特征促成了它的“去功利化”导向。可以看到，越来越多的年轻人撕掉标签，摒弃传统学业带来的焦虑，更多享受学习过程本身。白天努力赚钱，晚上悦己解压。在内卷的工作和生活的忙碌之余“喘一口气”，把到“夜校”上课当作缓解工作疲劳的调剂品。实际上是在“高效率文化”和“优绩文化”的日常工作生活之外，开辟了一个没有“内卷”和“内耗”的健康空间，去拥抱不一样的自己、解锁生活的更多可能性。
“理无专在，而学无止境也。”在终身学习理念全面推广的当下，“夜校”实际上承担着一个重要的使命，那就是为民众提供持续学习的资源和空间。换句话说，夜校不仅为社会民众提供多元、高质的学习平台，更为终生教育提供了可持续发展路径。从这个角度来看，夜校的实践和探索，也给优质教育体系的建设带来更多有益启示。在未来文化建设中，应更加着眼于优质教育资源与配套文化服务的下沉，聚焦满足各类人群多样化的学习需求，如此方能进一步激活人才发展活力，让每个人都获得人生出彩的机会。
稿源：荆楚网（湖北日报网）
作者：徐克迅（宜昌夷陵）
责编：詹蔷【责任编辑:何青】
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快照生成时间：2024-07-19 14:45:12
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