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荆州市启动中小学校“学习中心课堂”建设行动
本文转自：荆州日报
聚焦核心素养提升育人质量
荆州市启动中小学校“学习中心课堂”建设行动
□记者解慧通讯员范晓东
监利市第一中学引导式教学现场。
为什么学生对课堂内容不感兴趣？怎样的课堂样态才能引起学生兴趣？
5月13日下午，一场刀刃向内、以建设课堂新样态为追求的荆州市中小学校“学习中心课堂”建设推进会在监利市第一中学召开。各县市区教育局长和教师代表汇聚一堂，探讨“双减”背景下校内教育教学提质增效的新理念、新模式，吹响荆州教育课堂革命“集结号”。
课堂观摩：呈现学习深度发生的课堂样态
5月13日下午，监利市第一中学报告厅内座无虚席，一场引导式教学正在进行。与此同时，荆州25万名中小学教师也守候在屏幕前同步观看现场直播。
“请大家结合预习单思考课文中的三个事例是按照怎样的顺序写的……”监利师范附属小学教师瞿楚桥带来的《真理诞生于一百个问号之后》语文课上，提出问题后，她就将时间交给了学生。“我认为这三个事例是按发现现象、提出问题、找到真理的顺序来写的。”小组讨论发言中，学生给出了答案。
“说说你对正态密度函数的认识。”监利市第一中学教师周勤执教的《正态分布》数学课上，他抛出一个个问题，不断引导学生们深入思考，完成一个又一个探索。
将教学设计问题化，通过“问题链”引导学生互动、思考、探究，这是监利市中小学校课程教学改革带来的课堂新样态。
2023年5月，教育部出台《基础教育课程教学改革深化行动方案》。监利市教育局率先创新课堂形式，去年10月举行首届教研节，开启了以“启发、互动、探究”为主要标志的引导式教学方法的课堂教学改革探索之旅。
共创式研修：见证学生高质量学习为中心的课堂
“大家认为课前的掌声倾听活动对课堂有没有帮助？”5月14日上午，本次会议的特邀专家——贵州省特级教师、教育科学出版社首届认证教育引导师杨咏梅，带领我市36名中小学校教师开启了《基础教育课程教学改革深化行动方案》全新的探索式学习，让参加学习的教师们亲历了如何将“学习者为中心”的课堂变成教学现实。
研修学习中，“建什么样的课堂和怎么建这样的课堂？”引发教师们深思……
“这堂课让我学到了不同的点赞方式。”洪湖汊河中心小学刘老师在线上平台上留言说。（下转第2版）
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