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2月28日9点20分,贵州遵义习水县第七中学的操场上,已经热闹了起来:六个班正在上体育课,学生们在老师的指导下,练习跑步、羽毛球、篮球等技能。
“以前体育课一般是排在下午,现在我们把体育课分散到了全天,保证每个班每天都有一节体育课,让学生有更多时间动起来、跑起来。”该校副校长袁林说。
新学期,每天都有一节体育课,是贵州省部分中小学的一大变化。

贵州遵义习水县第七中学的学生正在上体育课。
2月12日,贵阳市教育局发文明确,贵阳市、贵安新区义务教育阶段学校从本学期开始落实“每天一节体育课”。在贵州遵义,习水县各中小学本学期也开始实施“每天一节体育课”,桐梓县则在全县小学一、二年级试行“每天一节体育课”。
记者采访发现,各中小学每周的五节体育课由两部分构成:一部分是国家课程标准规定的体育与健康课;另一部分是各学校通过统筹地方课程、校本课程和综合实践活动课时,适当调整教学计划和作息时间、优化课时安排,或者利用课后服务时间,开设的特色体育课程,比如体育游戏课、体育活动课和地方特色体育课等。
贵阳市花溪区青岩小学副校长刘虹说,该校在开足开齐基础体育课的前提下,结合学校场地规模、学生实际情况,利用地方课程、校本课程和综合实践活动课时、课后升级服务以及少年宫活动时间,开设了多种特色体育课程。
贵阳市南明区环南小学党委副书记沈洁萍说,为落实好“每天一节体育课”,学校丰富了校园体育设施,新增了长绳、篮球、足球等体育活动器材。此外,学校还根据学生的特点,在各班开展了特色体育教学活动,以此来打造各班的体育特色。
记者采访发现,师资短缺是不少中小学面临的首要难题,即使专业体育教师超课时量上课,也很难完成全部班级的教学任务。“我们全校有80个班,每周有400节体育课,仅靠13名专业体育老师肯定上不完。”袁林说。

贵阳市观山湖区外国语实验中学一名学生在体育课上练习跳绳。
专业体育教师数量不足,怎么办?多名受访学校负责人反映,内部挖潜是他们解决这一问题的主要措施。专业体育教师上不完的课,他们就安排兼职体育教师来上。为了保证教学质量,学校会安排专业体育老师对他们进行培训,提升他们的体育教学能力,同时还会帮他们备好课,便于他们掌握教学重点。
沈洁萍等人介绍,未来将通过招聘新老师的方式,逐步解决专业体育教师不足的问题。
有的学校空间狭小、运动场地不足,怎么办?贵阳市教育局学生发展工作处处长董飞飞介绍,他们将指导学校充分开发校园空间资源,因地制宜拓展和开发活动空间,在满足安全的前提下,打造微型操场。同时,他们还鼓励学校通过走班选课、优化体育课编排等方式,错时高效利用现有场地设施,最大程度提高场地利用率。
记者在贵阳市第二实验小学看到,学校将校内多处空地改造成了活动空间,同时采取“错峰出行”的方式,尽可能让更多学生走出教室,享受运动时光。

贵阳市第二实验小学的学生在体育课上练习跑步。
在袁林等人看来,实施“每天一节体育课”后,学生的精神面貌有了一些好的变化。“每天在教室里坐久了会觉得闷,每天都有一节体育课以后,我们有了更多时间来运动,感觉很开心,可以更健康。”贵阳市观山湖区外国语实验中学五年级学生杨宗怡说。
来源 新华社
编辑 王小婷
二审 杨韬
三审 周文君
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快照生成时间:2025-03-02 17:45:04
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