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尊重幼儿的兴趣
本文转自：右江日报
“什么水面打跟斗咧？……外公，你会唱这首歌吗？”读大班的小外孙放晚学回家后就问我。
“会啊！是电影《刘三姐》里的歌曲。你怎么也会唱这首歌？”
“老师今天下午教的。老师要我们在广西三月三的活动上唱。今晚练习唱熟后拍视频发给老师。”
于是，他问我要手机，在浏览器搜索“刘三姐”，然后选出刘三姐的这首歌，跟着唱起来。当他自己试唱的时候记不住歌词，于是，他说：“把歌词抄到纸上去。”然后自己去找来纸和笔，对着手机把歌词抄下来。那些简单的字如“什么”“水”“高”等词语，他还是写得对的，但是那些笔画比较多的字，如“面”，他就不大会写，他就像画画那样照样子写下来，然后对着自己抄写的歌词练习。
吃完晚饭以后，女婿说：“小宝，我们去录像吧。”
“老师要求两个人唱，一个唱问的，一个唱答的。”小外孙说。
“那你跟外公一起唱吧。你唱问的部分，外公唱答的部分。”
于是，我和外孙一问一答地唱了起来。女婿录像后，将视频发给幼儿园老师。
小外孙平时爱画画，爱唱歌，也爱看书写字。一些他喜欢听的歌曲，如《我爱北京天安门》等，他会用手机搜索出来听。一些词语不理解含义，或是会说不会写，他也在手机上搜索查看。因此他会读很多字，也会说一些时髦的新鲜词。
有一次，他跳了一支舞给我看，我问：“这是什么舞啊？”他说：“科目三。我是不是跳得很丝滑啊？”我问：“‘丝滑’是什么意思？”他说：“‘丝滑’就是很好的意思。”
外孙用手机做他感兴趣的事情，学会了搜索资料、唱歌、认字等技能。所以，平时除了不让他看手机时间过长以外，我们都尊重他、支持他和帮助他。
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快照生成时间：2024-04-15 21:45:01
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