活力与特色“双向奔赴” 衢州市信安中学一校多元

本文转自：衢州日报

记者 郑理致 通讯员 张秀君

在衢州三中的北面，有两栋崭新楼房，沉稳大气，与衢州三中的建筑浑然一体，它就是衢州市信安中学（以下简称信安中学）。信安中学是一所充满激情的年轻学校。这所学校到底有什么样的独特魅力呢？6月16日，记者来到信安中学实地探访。

同频进步 共享教育教学资源

近年来，信安中学取得了不俗的教学业绩。优异成绩从何而来？“来自于我们能够同衢州三中共享教学资源。”信安中学副校长陈德翱告诉记者，“我们学校教学业绩令人刮目相看，除了学生的勤奋刻苦，也得益于信安中学与三中资源共享、协同发展。”

信安中学创立于2015年8月，现有专任教师42人。学校成立至今已顺利招生8届，毕业6届。信安中学的新校园和衢州三中融为一体，教室装有先进的教学设备，寝室配备现代化生活设施。食堂、运动场、篮球场、图书馆、学科专用教室、实践基地等资源均与衢州三中共享。除了硬件设施，两校师资也深度融合，可以说信安中学是浙西名校衢州三中同频进步最好的伙伴。

信安中学濡染衢州三中优良的办学精神，以“尚德励学，因材施教”为教育理念，致力于培养“知行合一，乐学善思”的优秀学子，并且十分注重激发学生自主学习的兴趣和能力，鼓励学生把“超越自己就是成功”作为目标。在6届毕业生中，许多同学被国内双一流大学和省内重点高校录取。“信安中学的底气来源于软硬件设施与衢州三中资源同享，更来自历届学生和家长的好评与支持。”副校长陈德翱介绍。办学以来，信安中学用努力和实力在社会上积累了良好的声誉。

联动三中 两方助力学生高飞

6月16日下午4点，信安中学的教室里，学生们都在紧张地自习。除了翻动书页的轻微沙沙声，教室里十分安静。“高考刚结束，明显给高一高二的学生带来了紧迫感。”副校长陈德翱告诉记者，目前学校每个年级有4个班，前几届的毕业生经过三年的学习拼搏，取得了不俗的成绩。

考上浙江师范大学的信安中学2022届毕业生方星宇告诉记者，高一进校后，学习和生活都与衢州三中同学同步，一起上课，一起考试，一起开展活动，一起受表彰。“任课老师不仅教我们班，还教三中的班级，课程由学校统筹安排。他说，能进入信安中学学习很幸运，伴随着信安中学、衢州三中统一的教学模式，方星宇从进校时成绩位列年级中游，高三时已经进入年级前列，高考时正常发挥，最后被浙江师范大学录取。

同样是2022届毕业的王楠苏同学，对母校与衢州三中的“同频联动”也赞不绝口。“我最感激大三中的‘扶优治拐’工程。”王楠苏说，因基础不好，偏科明显，当时数学是他最大的短板。在他迷茫的时候，学校组建了“大三中治拐团队”，他幸运地成为其中一员，与衢州三中偏科学生一起，通过团队辅导、导师帮扶等举措，实现学科均衡。“在这里得到了专业的帮助和温暖的陪伴，数学从原来的及格线上下到高考考出了110分的成绩，最终考上了温州医科大学，很感谢大三中的老师们。”他激动地说，不仅是他，班里很多同学通过老师帮扶和自己的努力，都考上了心仪的本科大学。

多元施教 助学生超越自我

信安中学能取得令人称道的教学业绩，除了学风敦厚以及与三中资源共享的独特优势，还和学校积极倡导“能超越自己就是成功”的办学理念密切相关。

“学校会千方百计地激发学生的自主学习能力。”2023年应届毕业生家长邹先生告诉记者，在高一开学时的家长会上老师就告诉大家，为此邹先生鼓励儿子把超越自己定为目标，邹先生介绍：孩子体重一度超过100公斤，不仅怕热多汗，而且易疲劳，稍微活动就心慌气短，对学习影响大，同时也严重打击了孩子的自信心。但在信安三年，在老师的鼓励和督促下，孩子终于“超越自己”，减重15公斤多。“一个人能减肥成功，说明他有了强大内驱力。当他有方向有动力又掌握了方法，那做什么事情都容易走向成功。”邹先生说，今年高考已经结束，虽然成绩还没有出来，但孩子对自己很有信心。

“成绩的进步一方面原因是老师的悉心培养，另一方面更是我践行‘超越自己就是成功’理念的结果。”应届毕业生徐晨曦告诉记者，因中考发挥失常，刚进信安中学的时候她名次排在年级中下游，但秉着“超越自己就是成功”的信念，针对数学落后的情况，徐晨曦常向老师请教，老师则特意为她分析整理出专属她的“薄弱环节手册”，帮助她针对性地学习，并举一反三。就这样，她的数学成绩从最初的年级中下游，进步到了年级前三。“高中三年，老师帮我一起击破数学薄弱环节，经常会整理针对性资料，这些资料我会一直珍藏。”徐晨曦说。

“为激发学生学习主动性，学校经常举办一些趣味性强的活动。”陈德翱说，“如折纸飞机大赛和远足活动等。”纸飞机的飞行距离受到多种因素的影响，包括空气流动、重心和重量、形状和折法等。如果想让纸飞机飞得更远，可以通过调整翼展、重心位置和重量等措施来改善飞行效果，这就学到了许多物理知识。同学们通过钻研纸飞机这个游戏，自然激发了学习物理的兴趣。远足活动深受学生欢迎，既培养学生的体力、耐力，又拓展学生的生活外延，锻炼他们坚持不懈的品格。

“信安中学是一所年轻的学校，因为年轻，所以我们充满活力与激情。”陈德翱副校长说，他坚信在衢州三中资源共享下，通过全校师生的努力拼搏，信安中学一定会在多元化特色发展道路上越走越好。

孩子们在进行减压游戏