姜萍的“被看见”能给我们什么启示

□四川日报全媒体首席评论员 周丽萍

近日，江苏省涟水中等专业学校的17岁女生姜萍，以全球排名12的成绩入围2024阿里巴巴全球数学竞赛决赛的新闻，引发了众多热议。

一个学服装设计的中专生，在全球数学竞赛这样的“高端局”，力压来自清华、北大、剑桥、麻省理工等众多名校生，这样一个“天赋+热爱+努力”的励志故事，也活脱脱是“逆袭爽文”的现实版。还有细心网友发现，姜萍的经历与数学大师华罗庚的早期经历有不少巧合之处，都是初中毕业后就读职业学校，都是靠自学完成的大学数学课程，都在职业学校遇到了一位慧眼识才惜才育才的好老师，如王闰秋之于姜萍，王维克之于华罗庚，等等，足够吸睛。

当然，姜萍未来的路还很长，能够达到什么样的成就还待观察，当下不宜过度“捧杀”。但无论如何，我们都乐见姜萍这样的人生出彩，并期待进一步提升多元人才的社会“能见度”。姜萍是个例，但社会中像姜萍这样的“偏才”绝不只有个别，怎样让其不被埋没、脱颖而出，拥有绽放光芒的舞台，值得思考。

可以说，如果没有阿里巴巴全球数学竞赛，就没有姜萍的“被看见”。有评论认为，姜萍的才华禀赋已逸出了中等教育的轨道之外，她对数学的研究已经远远超过了中专和普高的范畴。换言之，就是对一些“偏才”“天才”而言，现有“拘于一格”的常规人才培养渠道和评价机制已不能满足其成长，这时候就需要社会提供针对特殊人才成长的“阶梯”和展示平台。像阿里巴巴全球数学竞赛这种开放性、高水平的公平竞赛，无疑是其中一个；当年的新概念作文大赛，不仅走出了韩寒郭敬明张悦然，也是现今一大批活跃在文坛的“80后”文学干将的出发地。对于数学物理语文这样的基础性学科，提供赛道赛马，最能显露锋芒。阿里巴巴全球数学竞赛是中国企业独立举办的第一个全球数学大赛，希望我们的企业、高校、协会等组织，能在这方面发挥更大的作用，让更多有天赋肯努力的人才尽早被发现。

“千里马常有，而伯乐不常有”。姜萍的天赋“被发掘”，其导师王闰秋功不可没。王老师慧眼识珠，惜才爱才，为她提供辅导，推荐高等数学经典教材，成为她数学探索道路上的引路人。同时，王老师本人也热爱数学，多次参加这项数学竞赛，是谓言传身教。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。正因如此，今年全国两会《政府工作报告》提出要“弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍”。我们希望拥有更多王闰秋这样的好老师，发现和培养出更多的“千里马”。

时代不同，人才的观念也不同。通识教育当然是必要的，但从社会需求的角度来说，一个人的长板更加重要。进入社会，加入组织，你的短板有人可以补，长板才决定你的价值。而面对人工智能已来的未来，过去强调读书考试、强调学历的传统教育和评价体系，更加捉襟见肘。针对当下和未来的人才需求，需要打破成规回归人的本质，着重于“人之为人”而无法完全被机器取代的素质培养，更加重视对学习素养、创新素养、高阶思维、批判性思维等高级能力评价，更加重视多元、多维、全面、高级的学生素养评价，应是新时代教育培养和评价改革的要义。如果通过姜萍的“被看见”能够加快这一进程的推进，或许才是这一事件更深远的意义。