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与其追求阅读数量 不如注重阅读质量
本文转自：河池日报
与其追求阅读数量 不如注重阅读质量
李 点
“立个flag，我要读1000本书，1年读完。”在微信读书App上，一位书友设立这样的小目标，引来不少书友的讨论热潮。
这种过于注重阅读数量的读书方式，在互联网上屡见不鲜。比如，很多人参加“100天读完33本书”读书打卡活动，前几天，信心百倍地热情打卡，却在活动后期，半途而废，失去信心。这让很多人迷惑不解，屡败屡战。
除了读书过于追求数量，在实际生活中观察，还有很多阅读误区在一些人身上呈现，包括我在内。比如，买了书就算读过，导致买书如山倒、读书如抽丝；缺乏读书方法，以为从头读到尾才算完整阅读，如果还能记住一字一句一段落，就会感觉买的书值钱了，读书的时间超值了。如果书的内容没记住一星半点，便觉得读书没有用。
这些阅读误区引起了我对阅读数量和阅读质量关系的深思，也促使我从名人读书故事中寻找适合自己的读书方法。从老舍的读书方法中，我学会了泛读。他说，读不懂的，学会跳远，跳过去阅读，“使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气，我不能叫书管着我。”从梁启超的读书方法中，我学会了精读。他提倡“注意读书法”，读第一遍，专提一个注意点，读第二遍，另换一个注意点，“昔人常说，好打灯谜的人，无论看什么书，看见的都是灯谜材料；会做诗词的人，无论打开什么书，看见的都是文学句子。”
从两位名人的读书方法中，我开始学会把心中烦恼、脑中困惑变成疑问句，带着“为什么”等问题，进行泛读和精读。例如，前段时间，我放下手机，拿起一本尘封在书架很久的纸质书《我曾经是个骗子——李万铭忏悔录》。刚开始读时，我期盼纸质书页能像电子书的手机屏幕一样，增加一个音频喇叭，能让我用耳朵和眼睛边听边读。但是，当我脑海中涌现出“李万铭是谁，为什么会成为一个骗子，后来是如何洗心革面的”等问题时，我跳着先读了序、前言、尾声、后记，再从正文32章节中挑选了自己感兴趣的部分读，不知不觉中，竟用一天时间把整本书看完了，收获了“诚信是最安全的处世之道”金玉良言。
带着“为什么”等问题，进行泛读和精读。读书的过程就是寻找答案的过程。这样的读书不再过于注重阅读数量，反而更加注重阅读质量，领悟到读书的乐趣和魅力。
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