坚定新时代大学生历史自信

本文转自：新华日报

周 泳

习近平文化思想，既是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，更是对马克思主义文化理论的丰富和发展。培育和增强新时代大学生历史自信，不仅是高校思想政治教育的重要组成部分，还是促进大学生树立正确世界观、人生观、价值观的内在要求。将习近平文化思想融入高校思想政治教育中，可以引导学生增强历史自信、树立民族自尊心。

历史是人类社会发展的记录，也是构成文化、价值观和国家认同的重要组成部分。一个民族的历史是一个民族安身立命的基础，而历史自信则是党长期执政、勇毅前行的强大精神力量。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，推动全党不断从党的历史中汲取智慧和力量。党的十九届六中全会，审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，以高度的历史自觉和历史自信，展现了中国共产党的初心使命和中国共产党领导中国取得的伟大成就。2023年10月，全国宣传思想文化工作会议在全面总结党的十八大以来宣传思想文化事业取得的历史性成就、发生的历史性变革的同时,首次提出“习近平文化思想”这一重要思想,总结了以习近平同志为核心的党中央在宣传、思想、文化领域所取得的丰富理论成果和宝贵实践经验。可见，历史自信是对党和国家历史的认同，对中华优秀传统文化的继承与发展，坚定历史自信不仅是坚定对中国共产党过去历史的自信，还是对未来发展道路的自信，既是对奋斗成就的自信，也是对奋斗精神的自信。

习近平文化思想是习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断，内涵十分丰富、论述极为深刻。高校大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，培育其历史自信，不仅是当前高校思想政治教育的应有之义，更是党和国家开展党史学习教育、推进国家意识形态工作的现实需要。当前，在复杂多变的国际国内形势，拜金主义、享乐主义、历史虚无主义等错误思想的影响下，新时代大学生如果对历史缺乏正确的认识和了解，对中华优秀传统文化存在认知缺失，就难以找到文化的自信。而作为源于历史、续写历史、开创历史的科学理论，不仅继承发展了马克思主义文化理论的精髓，还充分吸收运用了中华优秀传统文化的宝贵资源，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度。在此背景下，必须进一步认识到习近平文化思想对于引导和培育大学生增强历史自信、树立牢固正确的历史观具有重大意义。习近平文化思想助力大学生增强历史自信，从实践意义上讲，有助于加强培育新时代大学生对中国共产党历史的自信。有助于提高大学生的历史判断能力、政治鉴别力，不断提升自身科学的历史思维，切实做到理想信念不变、思想立场不移、前进方向不偏。大学生通过学习中国共产党历史中众多优秀人物事迹及其背后所蕴含的思想精髓与奋斗精神，能够加强政治和历史认同，有效应对前进道路上各种可以预料和难以预料的风险挑战。从理论意义上讲，有利于帮助大学生有效应对历史虚无主义的冲击，不断提升中华民族凝聚力、向心力和创造力。

大学生历史自信培育与意识形态教育是内在统一的。为此，高校一要强化思想价值引领，不断加强育人队伍管理。高校教师要坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，积极传导主流意识形态，自觉抵制错误社会思潮，引导学生厚植理想信念、坚定信心信仰。二要发挥好思想政治理论课教师主渠道作用，不断将党的历史自信培育融入思想政治理论课堂，强化历史教育内容与方法。高校还可以通过开设选修课、开展研究性学习和实践活动等，让学生从不同的角度和途径了解历史，引导新时代大学生形成正确的历史观。三要发挥校园文化的激励作用，不断引导新时代大学生全过程参与历史自信。例如，通过官方QQ、微博、抖音、公众号等媒介，不断提升大学生的历史认知。 （作者单位：扬州工业职业技术学院）