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本文转自:三秦都市报
在数字化时代的推动下,阅读方式已经发生变化,从传统的深度阅读转变为快速的碎片化阅读模式。这种转变虽然提高了阅读效率,但也可能导致人们缺乏深入探究知识的习惯。在这样的背景下,学而思素养教育通过丰富的知识体系、引导性的学习方法、跨领域的学习方式和实践性的学习体验,帮助孩子塑造良好的阅读能力,提高阅读的深度和广度,为孩子的未来发展打下坚实的基础。
素质教育强调个性化与兴趣培养,这在现代教学理念中占据着核心地位。面对孩子们多样化的阅读兴趣和需求,学而思素养的教师团队致力于激发学生内在的阅读动力。通过深入挖掘文学作品中的精彩元素,并引导学生将所学知识转化为个人的创造性成果,孩子们能够在写作实践中找到乐趣并提升自我表达的能力。例如,在探讨《汤姆索亚历险记》等经典名著时,教师不仅解读文本,更注重培养学生的价值观和道德判断力,使他们在面对复杂情境时能够独立思考,做出合理判断。
在学而思素养,教师们精心设计了一系列富有创意的写作学习内容,旨在启发孩子们将阅读中的火花转化为自己原创作品的灵感。例如,孩子们可能会从《西游记》的冒险中跳跃到构思一部名为《悟空的新使命》的衍生故事,在这个过程中,他们不仅要设想如何在故事中展现自己的英雄,还要学习如何运用和模仿经典作品的叙事技巧。这样的练习不仅限于文学创作,同样的技巧也可以应用于描述现实生活中的事件,如一场足球赛的激烈对抗或是学校生活的点滴记忆。通过这样的学习方式,学而思素养的学生能够在轻松愉快的环境中探索文字的魅力,增强自我表达的能力,同时在无形中提升他们对文学的理解和欣赏,培育出更为丰富的情感和思维深度。
阅读,不仅是知识的积累,更是心灵的对话与成长的催化剂。孩子们在翻阅书页的过程中,不只是在吸收信息,更是在与那些穿越时空的伟大思想家进行灵魂的交流,感受他们的智慧和情感。这种精神的沟通让孩子们的内心世界变得更加丰富多彩,帮助他们构建起抗拒平凡生活的力量。学而思素养正是以此为目标,致力于培育孩子们对阅读的热爱,激发他们内在的创造力,并引导他们理解学习的深层次价值,让孩子最终成长为具有独立思考和创新能力的孩子。
本报记者 任荣
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快照生成时间:2023-12-28 06:45:05
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