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学校每周至少安排1节阅读课
本文转自：济南时报
山东启动促进青少年读书行动
学校每周至少安排1节阅读课
近日，山东省教育厅等9部门联合印发《山东省促进青少年读书行动实施方案》，计划通过3到5年时间，建成覆盖各学段的阅读服务体系，建立健全青少年学生阅读激励机制，青少年学生阅读量明显增长，为养成终身阅读习惯打好根基。
《方案》要求加强学校图书配备，探索以学区为单位开展中小学跨校图书交流，鼓励高校对驻地中小学出借部分社会科学、自然科学和综合性图书，建立图书共享机制。
在丰富乡村学校资源方面，协调社会力量向省乡村教育振兴实验区捐赠适宜的优秀图书。创新农家书屋建设模式，推进乡村学校图书馆（室）与农家书屋共建共享，促进农村中小学生阅读。
加强中小学图书馆建设，到2027年，所有中小学图书馆达到省级规范化水平。开展中小学星级图书馆创建，2023—2027年，每年遴选600个左右“山东省中小学星级图书馆”，示范引领图书馆建设提升。
提高省市县三级“书香校园”建设水平，每年遴选200所左右省级“书香校园”。到2027年，中小学各级“书香校园”覆盖率达到50%以上。修订中小学办学条件标准，指导学校利用教室、走廊、校园等空间，设置读书角、放置图书架、开设书报亭等，方便学生即时阅读、处处可读。
《方案》要求将日常教学融入行动。推进中小学“达标课堂”建设，每周至少安排1节阅读课。鼓励高等院校和职业院校根据办学实际设置阅读课程，设立必修或选修学分。学校还要将阅读纳入课后服务内容，建立读书社团或兴趣小组；将读书纳入寒暑假期作业设计，有针对性地为学生提供假期读书清单。
在社会资源支持方面，在图书馆、书店等场所设置青少年阅读专区，鼓励街道和社区将空置房屋免费提供给个人或民营企业建设社区书店。支持新时代文明实践站、乡村“复兴少年宫”、社区文化活动室配备青少年读物，开放阅读空间。
加强读书交流展示，举办“泰山杯”中小学生读书征文大赛，打造山东省读书品牌项目。组织发起沿黄9省（区）青少年儿童中华优秀传统文化经典诵读传习活动，以传承黄河文化为主题开展优秀传统文化经典诵读大赛、普通高中学生辩论邀请赛、原创儿童图画书素材创意大赛等活动。适时召开黄河流域青少年阅读大会。
此外，开展读物规范治理行动，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织学生或家长付费统一购买课外读物。学校按照规定程序进行读物入校前置审核，建立入校读物常态化审查机制，原则上每学年开展一次，及时淘汰内容陈旧过时的图书，坚决防止有害图书进入校园。
（济南时报·新黄河客户端记者曹莫）
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