重庆市茄子溪中学党委书记李燕：18年精心耕耘，当好学校转型发展“领航人”

回望重庆市茄子溪中学近年来的变化可以发现，这所学校一直都在快速发展的道路上稳步前行：聚焦艺体特色走差异化发展路线，让学生出口实现“质”与“量”双突破；从普通高中晋升为重庆市联招高中；三次在重庆市美术联考中摘得全市第一桂冠……学校不仅在办学质量上稳步提升，更在教育创新和改革中走在前列。

重庆市茄子溪中学党委书记李燕

要追溯这些可喜变化的来源，学校党委书记李燕一定是一个绕不开的角色。在重庆市茄子溪中学任教的18年，她以雷厉风行的工作作风和扎实高效的业务能力，犹如一只领飞的“头雁”，带领学校振翅翱翔赴春天。

校风之变

德育为先，为学生打好人生“底色”

2006年，李燕离开了执教近10年的重庆市钢城中学（原重钢一职中），来到重庆市茄子溪中学担任分管德育工作的副校长。当时，学校周边区域因教育资源不足、人口外流及周边竞争，导致学校生源基础薄弱，学习习惯、行为习惯均存在问题，学习目标也不甚明确。为改变这一现状，李燕将德育工作建设摆在首要位置，经过深入一线调研，以堵点建章立制，建立德育工作规范、班级考核办法、学生一日常规等一系列规章制度。学校以痛点打开工作思路，以“文明礼仪内外兼修”主题教育活动为切入口，通过升旗仪式、班级辩论、调查问卷、主题班会等形式，明确规则意识的重要性，构建了校园遵守规则的良好氛围。

从此，重庆市茄子溪中学多了一位认真负责、严厉而又走心的校长。每天从进校门的礼仪开始，再到上学期间的课堂纪律、语言习惯，李燕都亲力亲为，从未间断。可以说，她分管德育工作的时候，学校风气有了根本性转变。在处理学生时，她总是既说明规矩制度的重要，又讲明白为什么要遵守制度，更晓之以情、动之以理地告诉学生下一步努力的方向。

李燕与学生交流（右四）

李燕是众多学校学子心中难以忘怀的一位教育者。她从不将自己局限于办公室，而是经常深入校园各个角落进行巡视。每当发现学生有违反校规校纪的行为，她总是第一时间上前，耐心劝导并督促改正。正是这种严谨治学的态度和细致入微的管理方式，为学校营造了良好的学习氛围，有效促进了学生整体素质的全面提升。很多学生工作以后，还会回来告诉她：“幸亏您当时那么严格要求我们，到了新单位以后，我们很自然就可以接受单位的要求和做法，工作开展得很顺利。”听到这样的反馈，她觉得特别开心。

“先做人再做学问”，这是李燕能将德育工作执行到底的底气，而这样的苦心经营的效果也十分显著。学生们在外表上不仅越来越有“学生样”，还学会了进办公室要打报告、与同学要和睦相处、对父母要讲“谢谢”、积极参与各项活动……渐渐地，大家开始讲文明、懂礼貌，学校风气也因此焕然一新。

学生之变

艺体为要，发掘学生的“另一种可能”

重庆市茄子溪中学曾因地理位置、师资力量、教学质量等多重因素的制约，致使办学成效未能达到预期目标。2016年，李燕勇挑重担，同时担任学校党总支书记（2023年学校成立党委后任党委书记）和校长职务。面对学校发展的困境，她带领团队以提升办学质量为核心任务，致力于为每一位学生创造更加光明的未来。

“每个孩子都是独特的个体，活泼好动、性格外向或内向只是他们的个性特征，并不影响他们成为优秀的人才。教育的关键在于发现他们的闪光点，因材施教，给予适切的引导。”这就是李燕始终坚持的教育理念。在前任校领导奠定的良好基础上，她带领班子成员确立了“尊重差异、错位发展”的办学策略，以艺体特色为发展杠杆，撬动学生成长之路，为每个学生搭建成长平台，推动学校实现全方位提升。

李燕与学生交流（左三）

在艺术教育领域，重庆市茄子溪中学构建了多元化的艺术发展体系，开设了美术、书法、播音主持、舞蹈、器乐等特色课程。学校特别与四川美术学院建立了深度合作关系，定期邀请美院教授来校开展专题讲座和专业指导。基于学生个性化发展需求，学校系统构建了美术专业课程体系，并通过连续举办七届美术教育成果展，为学生搭建展示才华的平台，让学生的艺术天赋从校园走向更广阔的社会舞台。在市级比赛中，学校原创舞蹈《铁军》、原创朗诵作品《青春闪耀国旗班》、绘画作品《家》分别获得重庆市一等奖。学校近六年中3次夺得重庆市美术联考冠军。

在体育教育领域，学校在区教委、区文旅委（区体育局）的指导下，建立了区青少年拳击训练基地，系统开展拳击特色课程。学校还创新性地将微型马拉松、30公里徒步、玄度健身操等特色体育活动纳入年度必修课，并建立科学的评价机制。在这一体教融合的创新模式下，学校培养出了8个世界冠军，18个全国冠军，186个市级冠军。2024年，学校拳击队再创佳绩，3名队员成功入选国家拳击集训队，其中徐小欣已正式入选国家队，正全力备战2025年世锦赛和洛杉矶奥运会，展现了学校体育教育的丰硕成果。此外，学校还构建了多元化的体育课程体系，开设了射箭、武术、篮球、田径等特色体育项目，为学生提供了多样化的运动选择和发展平台，全面促进学生身心健康发展。凭借突出的体育教育成果，学校先后获评“国家级体育后备人才基地”和“体教融合示范点”，彰显了学校体育特色教育的显著成效。

伴随着学校艺体特色的发展，学生整体发展水平迅速提升，核心素养显著增强，高考重本人数显著提升，由2016年的39人，增至2024年的347人，上线率由9%增至今年的60.8%，名列全市同类学校前茅，实现了“低进高出，高进优出”的办学目标。此外，学生荣获市级以上奖项总计200余个，数十人升入双一流高校继续深造，1200余名艺术生升入重大、川美等知名高校。

教师之变

以师为本，让学校成为名师孵化基地

师资队伍是一所学校发展的核心因素，更是助力强校建设的重要基石。作为一所学校的“领航人”，李燕坚信教师是教育的灵魂。只有一支高素质的教师队伍，才能培养出优秀的学生。多年来，她一直在建强学校师资队伍工作中狠下功夫。

在此背景下，学校党委积极实施“双培养机制”，充分利用各种渠道派送教师进修学习，搭建教师成长平台，鼓励并全力支持学校中青年教师参加各级各类竞赛活动，为教师们搭建展现自己的平台。在李燕的带领下，学校形成了新星教师为底座、骨干教师为中坚、领航教师为塔尖的健康有序的“金字塔”型教师梯队发展格局。同时，学校“双培养”创新案例荣获市级优秀案例，并作为典型经验在全市教育系统推广。为了让老师们拥有更加清晰的成长路径，李燕还带领团队详细制定了评选能力要求、培养方式和考核标准，为学校每一位教师提供了清晰的成长路径，激励大家携手追求更高的专业发展水平。

多年的努力也收获了成果，学校市区级以上骨干教师增至40人，其中市级学科带头人1人，学科名师2人，教育部国培专家库成员1人。学校获得了市级现场赛课一等奖24人、国家级录像赛课一等奖3人、教育部优课17课例、市级德育类大赛特等奖2人，带班视频选送教育部公开展播，其他市级一等奖累计48人次。

除此以外，为助力大渡口区的管理型人才培养工作，李燕还在区教委的指导下成立了大渡口区“李燕名校长”工作室，着力培养高素质管理型教育人才。其主持的《中小幼一体化推进“中国节”主题课程探索》获重庆市教学成果奖三等奖，主持的课程《我们的中国节》获2021年重庆市德育精品课程遴选活动一等奖，主持的重庆市普通高中精品选修课程《艺术体育之路一-校园啦啦操》获评重庆市普通高中精品选修课程，负责的重庆市普通高中体育课程创新基地建设获重庆市教委验收通过。在培育他人的同时，李燕自己也在不断精进学习，入选了教育部“国培计划”专家库参评人员。为克服自身“本领恐慌”，她参与了重庆市卓越校长工程中新合作培养计划并赴新加坡南洋理工大学深造学习。2021年，李燕获评重庆市五一劳动奖章。

学校在李燕的带领下逐步成长，近年来被评为大渡口区首届“百姓身边好学校”，先后获重庆市“学习型党组织示范点”“三八红旗集体”“巾帼文明单位”“绿色学校”“平安校园”“文明校园”“推进统战知识进国民教育工作成效突出的单位”“研学旅行先进单位”等荣誉称号，被授予“重庆市高中体育课程创新基地”“重庆市重点项目拳击训练基地”“国家级体育后备人才基地”和“体教融合示范点”等称号。

如今，重庆市茄子溪中学成为了当地百姓有口皆碑的好学校，获得了广大师生家长的认可。有学生家长评价：“都说‘一个好领导就是一所好学校’，这句话就是李燕书记的真实写照，有了她的领航，学校发展必能展翅翱翔，飞向教育的春天。”（资讯）

文/傅宸

编辑：李宏伟责编：吴磊 审核：王光建