踔厉奋进写新篇

本文转自：黄冈日报

踔厉奋进写新篇

——蕲春县思源实验学校2022年工作回眸

通讯员 胡凯 毕传高

新立项县级重点课题3个、推出市级以上优秀课例32节、全年荣获各种表彰的师生累计806人次……

隆冬时节，漫步于蕲春县思源实验学校，“思源风云榜”上的一项项数据分外抢眼。

2022年，蕲春县思源实验学校着眼建设高质量教育体系，以“三个学校”引领新发展，以思想破冰推动新跨越，书写了让人民满意的“思源答卷”

“两建”强校：创优创特引领“向前发展”

2022年，该校以创建特色党建品牌和清廉示范学校为着力点，走出了一条“党旗领航、发展加速、改革深化、质量提升、内涵拓展、管理转型、条件改善、形象美化”的发展新路。

——党建品牌创建走深走实。该校积极探索符合新时代学校党的建设新模式、新路径，推动基层党建和主责主业的深度融合。该校整合现有资源，不断创新活动载体，实施“三亮三抓”工程，深度融合“一核两翼十嵌入”系统思维，筑牢党建之基，推进队伍建设，促进学校新跨越、新发展。

——清廉学校建设见行见效。该校大力实施“清明政风”“清净校风”“清正教风”“清新学风”四大工程，推动“清廉之风”融入教育教学和办学治校的全过程，在教师中广泛开展党风党纪教育、师德师风教育和家风传承教育活动，向“两宴”歪风、收受红包、违规补课、推销教辅、体罚学生和酒驾醉驾等不良行为说“不”。将廉洁教育作为思政课重要部分，在全校学生中开展“堂堂正正做人”主题的教育活动，帮学生扣好人生第一粒扣子。与此同时，该校深入开展“清廉学校”家长教育活动，引导家长和社会人员参与清廉学校建设，产生了强烈的社会反响。

“双减”赋能：提质提效推动“向上生长”

“孩子们，晚上记得完成周老师布置的作业哦！”2022年12月28日下午，在一（6）班上完体育课，周小红不忘叮嘱孩子们完成“家庭作业”。

她所说的“家庭作业”，是要求学生每天晚上完成跳绳不少于400下。如今，在蕲春思源实验学校，像这样的“体育家庭作业”已经普及。

“双减”背景下，该校重新审视和处理好“课前”与“课后”、“校内”与“校外”、“学习”与“考核”三种关系，通过减负提质，赋能师生和学校发展。

该校推行教学改革，催生出“‘12345’教学模式”。让每个学生“吃饱吃好”，各班还制订了《培优补差方案》，建立了“后进生跟踪记录表”，使不同层次的学生都能获得尽可能大的发展。

与此同时，该校全面修订了课后服务专项实施方案，把课后服务作为一项基础性、长期性、系统性工作，纳入学校教育教学工作计划之中。该校以足球为特色引领，开设了体育、艺术、劳动、科技、生活等5个板块18个社团课程，满足学生多样化需求。

负担“减”下去，效果“加”上来。该校六（1）班学生家长张女士深有感触地说：“以前，伢儿报了语文、数学、英语等5个培训班，每个周末排得满满当当，晚上作业写到深夜；现在我们把培训班停了，孩子的压力小了，成绩却提高了。”

“三一”共融：联校联建实现“向下扎根”

“下面有请田小金老师对课文《将相和》进行教材解读。”10月20日上午，一场由蕲春县思源实验学校和该校何大垸校区共同参与的联合备课活动正在进行。两所学校的五六年级12名语文教师，围绕教材解读、教学设计、新课标落地、重难点处理等内容进行激烈“交锋”。

“集团化办学让何大垸小学重新焕发出了勃勃生机。”何大垸村党支部书记何国华介绍说。近年来，这所地处城乡接合部的何大垸小学生源锐减，师资结构性矛盾日益突出，发展举步维艰。

2022年秋季学期，蕲春县教育局在充分调研的基础上，将何大垸小学纳入思源实验学校统一管理，实施集团化办学模式，积极践行“一起·一体·一家”的“三一”集团办学理念，协同推进“学生学习共同体、教师发展共同体、学校管理共同体”三方面建设，通过强校带弱校、大校带小校，实现联校联建，融合发展。