推动区县党校高质量发展需处理好“四个关系”

本文转自：重庆日报

严兵

习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表的重要讲话，首次提出了“为党育才、为党献策”的党校初心，深刻阐明了“党校是什么、党校要干什么”的根本问题，是指引新时代党校事业发展的纲领性文献。区县党校是党校系统的基础和党校事业的基石，要深学笃行习近平总书记重要讲话精神，以攻坚克难的担当精神践行初心，以推动高质量发展的有效举措充分履责，在具体实践中处理好以下“四个关系”。

处理好“面子”与“里子”的关系。质量立校是党校工作的重要遵循，是全面提升党校办学水平的重要抓手。推动党校高质量发展必须始终坚持质量立校。要做到这一点，需处理好党校建设“面子”和“里子”的关系。“面子”是党校的硬件，“里子”是党校的软件，两者互为表里、相辅相成。“里子”是底蕴，靠“面子”显示，“面子”是外表，靠“里子”支撑。党校建设既要重“面子”，更要重“里子”。要重视“面子”优化办学条件。璧山将大力推进党校“改旧建新”工程，对现有校园教学场所、学员宿舍、文化阵地等进行改造提升、充分利用，同时统筹推进新校区建设，推动硬件提档升级。要厚植“里子”增强办学实力。璧山将进一步强化党对党校工作的全面领导，不断提升教学科研和决策咨询质量，聚力培养政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质党校人才队伍。特别是持续推进全员提升、全员调研、全员育人，建立健全“强理论、上讲台，下基层、出成果”的动力机制，营造浓厚的学习调研和赛马比拼氛围，在抓好全员素质提升中培育名师，在强化教学科研资政中多出成果。

处理好“管理”与“服务”的关系。习近平总书记强调，要坚持严以治校、严以治教、严以治学，把从严治校的要求贯彻到党校工作全过程各方面，重点抓好教师和学员两个主体。在具体工作中，既要避免“重管理轻服务”、更要杜绝“重服务轻管理”，在“严”的主基调下统筹好严格管理与优质服务，善于寓管理于服务、以服务促管理。璧山将严格遵守各项党内法规，严格落实干部教育培训各项管理规定，发挥好入学教育的引导作用，让学员一进校门就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风；发挥好教职工的示范作用，凡是要求学员做到的教职工必须首先做到；发挥好制度的基础作用，修订完善《主体班学员综合量化考核办法》等管理规范，严格请假审批、考勤考核、纪律监督等，并记入学习档案，纳入评价、使用干部的参考依据。同时，立足实际，从后勤保障、学习条件、调查研究等方面为学员提供良好服务和有力支持。

处理好“有位”与“有为”的关系。党校不是一般的学校，而是党的学校，是党的重要职能部门。“有为”才“有位”，“有位”更要“有为”。“有为”是“有位”的基础，“有位”是对“有为”的认可，也为更加“有为”提供激励和保障。要在进取作为中赢得“地位”。区县党校能否做到名副其实、不负定位，不仅取决于上位规定，更取决于自身作为和履责质效。要在“位子”上发挥更大作用、更加“有为”，在精品课程培育、科研项目申报、学术成果发表、决策咨询转化、师资队伍建设管理等方面主动进取、争取更大作为。璧山将深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，始终坚守党校初心，大力推动党校高质量发展，努力在“为党育才、为党献策”上交出优异答卷和高分报表。不断提升干部培训质效，在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为；发挥优势，积极做好理论宣传阐释、课题调研和对策研究，在围绕中心、服务大局上取得更大成绩。

处理好“做了”与“做好”的关系。坚守党校初心，既需要思想自觉，又需要行动自觉。在怎么做的问题上，是仅限于“做了”还是力求“做好”，这既有态度问题，也有能力问题，还有客观条件问题。我们不仅要“做了”，还要力求“做好”，就是要在踏踏实实把规定动作做到位的基础上努力做到更好，让工作更有辨识度和影响力。要在对标对表、吃透精神中“做好”。不断提升课程设置的科学性，努力使理论教育更加系统深入、党性教育更加触及灵魂、能力培训更加精准高效，不断完善党校与部门和镇街的联动协调机制、教师和学员的联合调研机制、学员参与决策咨询的激励机制。要在结合实际、突出特色中“做好”。持续创新干部培训方式，品牌化推进“璧玉青苗”理论素养提升跟踪式培训，将集中导学、分散自学、定期研学、现场教学与实操演练、跟踪问效相结合，对青年干部进行精准滴灌式培训，系统性提升青年干部的理论素养和能力本领。结合璧山现代产业集群打造、“云雾花涧”乡村振兴新范例培育等高质量发展的生动实践，持续培育特色精品课程和拓展现场教学基地。

［作者系中共璧山区委副书记、区委党校（行政学校）校长］