红色校园凯歌嘹亮

本文转自：井冈山报

红色校园凯歌嘹亮

——遂川中学“红色文化教育”工作纪实

学校大门

七一党建活动

成人礼

红色文化图片展

红色研学

军训□ 王运华、王春红

弦歌不辍赋新声，红色基因代代传。

井冈正南是遂川，在这里，有一所红色文化浸染的校园——遂川中学，学校蕴含的精神力量是所有师生的“富矿”，亦是激励其不断进步的不竭动力。

破解发展新难题，实现发展新突破。2016年始，学校传承跨越时空的井冈山精神，将“红色文化教育”作为学校特色，将“传承红色基因，打造活力学校”确定为办学理念，着力打造“精神家园、书香校园、幸福乐园、美丽花园”，以建设现代名校、办“人民满意的学校”为最高目标。经过多年探索，学校特色办学经验得到推广，总结性书籍《红土地上的特色办学——江西省遂川中学管理实践》出版发行，走出一条烙有鲜明红色印记的发展之路。

近年来，遂川中学获得“全国最具办学特色示范校”“江西省第一届文明校园”“全省中小学红色、绿色和古色文化教育活动先进学校”“江西省红色基因传承示范校”等荣誉。2023年高考，遂川中学取得优异成绩，应届一本上线率、应届本科上线率均创历史新高，奏响红色校园新凯歌。

点亮红色“明灯”立心铸魂强根基

人无精神不立，学校作为教育的主阵地，更离不开精神的指引。

走进遂川县唯一一所省重点中学——遂川中学，在红色文化教育基地、红色文化长廊、文化广场的星光大道……浓郁的红色文化育人氛围扑面而来。学校融入井冈山精神元素，推动校园红色文化建设，打造红色育人环境。

“我校确立了‘红色文化教育’特色办学的思路，以优秀思想启迪人，以红色文化浸润人，达到‘从管理到治理，从治理到自理’的目标。”谈起学校办学思想，该校负责人如是说。

具体说来，是充分挖掘遂川本地红色文化资源，汲取红色文化的宝贵精神财富，继承和弘扬跨越时空的井冈山精神，引领学校的教育教学工作，推动学校各项工作上新台阶。

学校制定《江西省遂川中学“红色文化引领学校特色发展”实施方案》，设立红色管理文化小组、红色教师文化小组、红色课程文化小组等行动研究小组，为红色文化教育活动的开展提供了坚强的组织保障。

课程是教育的最有效载体，是教育的核心。学校发动教师打造红色文化教育校本课程，形成老区学校特色发展的新课堂，实现全校上下齐参与、全覆盖、无死角。同时，以红色艺术活动陶冶情操，红色社会实践增强素质，红色德育活动创建品牌。

多年来，学校大力弘扬跨越时空的井冈山精神，打造红色校园环境，开展红色德育活动，建设红色课程体系，用红色文化精神引领学校办学，取得良好效果。

弘扬“红烛精神”高效课堂育新人

“我们会将学习收获转化为干事创业的强劲动力，共同助力学校的高质量发展。”“我们要铭记革命先辈的伟大功绩，继承和发扬革命先辈的不朽精神，在新征程上，不忘初心、踔厉奋发、勇毅前行。”……

7月初，遂川中学党委组织党员教师赴湖南开展主题教育红色研学活动，通过这次红色走读，教师们深感受益匪浅，备受鼓舞。这是该校以红色精神为引领，打造“四有”教师队伍，发扬“红烛精神 ”，凝聚奋进力量的生动缩影。

教师是人类灵魂的工程师，是学校发展的动力源。学校以党建为引领，持续加强师德师风建设，制定落实了《遂川中学师德师风建设三年行动计划》，着力开展职业信仰教育活动、先进典型教育活动、集体主义活动，涌现了一大批优秀教师，呈现了先进带动后进、后进赶超先进的生动局面。

为了让课堂教学更高效，学校着力提升教师的业务素质。坚持“请进来”，邀请上海、河北、辽宁等地名师进行指导交流；坚持“走出去”，组织全校教师分批到衡水中学、黄冈中学、毛坦厂中学等省内外名校学习考察。开设“五峰讲坛”“五峰论坛”，开展教师主题月活动，加大教师校本培训力度。加强教师科研工作，把科研和新高考、新课程改革结合起来，以研促教。

着力推进高效课堂建设，转变教学方式，提高教学效率。加强备课组建设，完善集体备课制度。实施“131”高效课堂，提高教学效率。开设阅读课，开展形式多样的阅读活动。积极开展学生阳光体育运动和“大课间”活动，实施红色体艺走班教学。开展学科竞赛活动，重点打造学科奥赛课程等。

营造红色“磁场”助力成长赋动能

红色文化图片展、红色歌曲演唱比赛、红色远足活动、“弘扬井冈山精神 讲红色经典故事”……翻看2023年上学期学校的活动剪影，一个个主题活动中，师生在身临其境中产生情感共鸣，在情景再现中实现同频共振，在奋进新时代中践行人生价值。

活动精品化是遂川中学开展德育活动的最重要理念。学校不断创新，强调红色育人活动要重效果、重体验，突出参与度、覆盖面。

——红色艺术活动陶冶情操。音乐美术实行走班选课教学，开设语言表演班、音乐表演班、舞蹈班等特色课程班。打造了重点曲目校园剧《红乳汁》、舞蹈《八女投江》《沁园春·雪》等。其中，《红乳汁》获江西省第七届中小学艺术节高中组戏剧类一等奖，《醉了》获江西省第八届中小学生幼儿艺术展演活动中学组舞蹈类二等奖。

——红色社会实践增强素质。学校制定《遂川中学德育行动三年计划》，不断完善“红色文化教育基地”，培养一批红色文化志愿讲解员，每年开展“重走长征路”红色远足活动，开展“红色基因代代传——青春井冈行”研学旅行活动。每年寒暑假组织学生开展社会实践活动，了解当地红色故事，撰写社会实践报告等。

——红色德育活动创品牌。学校将红色教育常态化，主要的红色育人活动有成人礼、远足、新生入学教育、党建带团建、主题班会等，做到月月有主题，活动有特色。

学校还开发20多门红色校本课程，展示了遂川（井冈山）的红色人物、红色故事等内容，展示井冈山革命斗争历史，生动诠释井冈山精神，引导学生树立远大理想。同时，探索红色文化进其他课堂活动，形成老区学校特色发展的新课堂。

点燃红色“引擎”活力校园现新景

井冈山是中国革命的摇篮。井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。

遂川中学用井冈山精神引领，点燃红色“引擎”，不断改革创新，促进学校管理制度化、规范化、人性化。在新思路、新方法的指引下，学校各项管理工作可圈可点，面貌焕然一新。

学校提出了“三高”“三转变”“十二要”的管理新要求。“三高”即高境界做人、高标准工作、高效率办事；“三转变”即从坐等办公室向走出办公室的走动式转变、命令式向服务型转变、粗放式向精细化转变；“十二要”即思想上要引领、行动上要示范、心理上要沟通、生活上要服务、人格上要尊重、纪律上要严格、工作上要激励、用人上要公平、奖惩上要分明、事业上要进取、效率上要提高、标准上要一流。

学校完善校领导值日、年级行政和班主任值日、教师和学生值周等制度，实行纵横交错管理机制，时时事事处处有人管，课内课外有人管。抓好“五项管理”，促进学生健康成长。发挥团组织作用，引导学生进行自我管理。

以安全为基础，落实《遂川中学安全教育与管理工作细则》，实行“日巡周查月报制度”；不断强化交通安全教育和交通安全保障；开展防溺水、防雷电、防食物中毒、防楼道踩踏等宣传教育活动，确保人身安全；实行无缝管理，与家长无缝对接，全力保障学校安全稳定。

学校努力改善办学条件，通过“硬化、绿化、亮化、文化、美化”工程，大力建设表彰先进的“星光大道”，打造激励学生的年级文化宣传阵地，建设楼道文化和异彩纷呈的班级文化墙，打造人文校园等。

赓续百年初心，担当育人使命。下一步，该校将继续用好本地红色文化资源，将“红色文化教育”进一步系统化、精品化，用红色文化精神引领学校各项工作不断创新、不断超越，努力办好人民满意的教育。