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临沂第三十四中学举行新调入、新入职教师教研活动
鲁网9月25日讯为加快教师成长的步伐，助力新教师尽快适应新环境、站稳讲台，提升教学水平和质量，促进教师的专业化发展，9月18日-22日，临沂第三十四中学举行新调入、新入职教师教研活动。
精彩课堂，新师荟萃绽芳华。杜振宇老师执教道法公开课，本节课按照“为什么选择法治道路-选择什么样的法治道路-怎样走好法治道路”的逻辑展开。杜振宇老师认为通过本节课，能引导学生对我国法治发展历程的进一步了解。
李桑老师在《雨的四季》这堂课中检验朗读成果，重视重音和停连的学习，充分让学生投入到雨的情境中。李桑老师引导学生阅读、查资料、动脑思考、动手操作、集体讨论、自我展示、及时反馈信息、及时调控，使师生、生生合作和谐、默契，以实现课堂教学的优化。
王富艳老师的英语课学生参与面广，不同层次的学生均有所获。王富艳老师认为要有意识地积极引导学生以教材上的简单东西为媒介向他们熟悉的生活发散开去，大胆地用英语去了解生活中的各类简单事物，解决生活中的各种简单事情。
李飞老师本节数学课利用情境教学、解决问题等方法进行教学，使学生在情境中提出问题，并寻找解决问题的途径，因此不知不觉地进入学习氛围，使学生从被动学习变为主动探究。
孙悦老师在进行美术学科教学时抓住七年级学生对新鲜事物的好奇心理，结合学生的生活经验进行教学，通过游戏、练习等多种生动有趣的形式，引导学生大胆、自信、有个性地进行手绘线条图像的表达，使学生掌握手绘线条图像的多种功能、用途及表达方法，培养学生发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力。学生在本节课对手绘线条图像有了直观的认识，并且作品中涌现出不少优秀之作，本节课增强了学生的感知能力和造型能力，从而使学生自然体验到了美术造型活动的乐趣。
王松军老师执教的数学课以理解掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算通过把减法运算转化为加法运算为目标，从而培养学生的运算技能。
邱永杰老师本节课带领学生了解夏、商、西周三个朝代更替的基本史实，初步梳理历史发展线索。从夏桀、商纣、周幽王腐朽残暴的表现中，认识国家衰亡的原因，了解人心向背对朝代更替的影响。邱永杰老师主要采用了多媒体教学的方式，通过生动的图片、视频和音频资料，帮助学生更加直观地了解历史。在对夏、商、周三个朝代的政治、经济、文化等方面详细讲解的同时，积极引导学生参与课堂讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。
新老师潜心研学磨课，以教学热忱陪伴学生的学习成长。展示课结束后，各科组老师热情地在强化视听效果、优化教学设计、补充教学思路等方面提出宝贵建议，帮助新教师打磨课堂，提升教学质量，提高教学效果。
本次教学展示课，给新教师搭建了一个展示才华、快速成长的平台，诠释了“共生共长，惟精惟实”的教学理念，帮助教师优化教学设计，收获教学技能和策略，打造临沂高效课堂，促进教师队伍专业化发展。（通讯员 李桑）
责任编辑：时瑞雪
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快照生成时间：2023-09-25 17:45:04
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