潍坊青州：经开区初中“和”文化引领打造和谐温馨校园

大众网记者 刘臻臻 潍坊报道

潍坊青州经济开发区初级中学是一所地处城乡接合部的农村初中学校，现有26个教学班，在校学生1262人。学校注重发挥文化引领的作用，形成了以“和”为核心的学校文化，为全体师生确立了追求的方向和目标，引领学校向更高层次发展。学校环境优美，文化氛围浓厚，人际关系和谐友爱，师生校园生活丰富多彩、健康向上，育人质量稳步提升，赢得了良好的社会声誉。

和美环境：建设一个美丽舒适的校园

学校秉承绿色发展理念，打造优美校园，营造优美的育人环境。校园绿化面积36000平方米，花草树木种类达20多种，春天花红柳绿，夏季绿树成荫，秋天银杏金黄，冬季苍松傲立，一年四季校园呈现不同的色彩。校门口高大的孔子像矗立在综合楼前，老夫子昂首而立，神态安详。塑像两旁，八块巨石雕刻着八个篆体大字：弘扬国学，传承文化，无声地彰显着学校的办学使命。绿化带里，树木花草掩映之下，一块块形状奇特的石头，镌刻着著名书画家云门子老师题写的“春华”“夏祺”“和谐”“师魂”等大字，龙飞凤舞的书法与玲珑剔透的奇石浑然一体，自然与文化达到了完美结合。“和而不同，和而相融”“为了每一个孩子的梦想和荣光”的巨幅大字闪耀着金色的光芒，《论语》《大学》经典语句点缀在楼道、校园。学校周边是密集的居民区和商业区，校园虽处繁华闹市，但干净整洁、绿树成荫、书声琅琅、欢声笑语的校园更展现出一种独特的文化气息和温馨魅力。

和谐关系：营造一所和谐友爱的家园

校园内和谐友爱的师生关系，相互理解与支持的家校关系，是温馨校园的核心和内涵。

营造开放包容、含蓄内敛的和谐管理。学校管理努力实现民主化和扁平化，全体教师参与学校各项制度建设，提意见、建议，全员参与制度建设，凝聚共同的理念和价值认同。九月九日重阳节召开老教师座谈会，虚心听取他们对学校发展的意见和建议；校长给每一位退休老教师拟一副含有他们名字的嵌名联，制作成退休纪念品；不同的节日，学校食堂都为师生准备节日特色的食品；组织青年教师发展论坛、青年教师教学大比武等为青年教师成长搭建舞台……所有这些，都是为了真正发挥每个人在学校发展中的作用，提高教师的主人翁责任感，营造和谐平等的管理文化。

塑造爱生如子、业务精湛的和善教师。教师的眼里有光，学生的发展有希望；教师的心里有爱，学生才能学会关怀。学校实施全员育人导师制，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求，落实全员育人、全程育人、全环境育人的育人理念。导师与学生的关系又给学校的师生关系增加了一份更浓厚的温情，含有最平等的朋友关系、最具亲情的母子关系在里面，是最可信赖的知心朋友，形成以爱生如子为核心的“和善”教师文化。

和乐生活：打造一处生命成长的乐园

多姿多彩、积极向上的校园生活是学生健康成长的沃土，科学的课程设计、灵动的课堂教学为学生的全面发展提供了优良的环境。

实施丰富多彩、个性发展的和悦课程。课程是学校提供给学生健康成长、全面发展的营养。课程实施质量的高低是学校发展水平的标志。学校秉承“帮助每一个孩子成长为最好的自己”育人理念，紧紧围绕“德智体美劳全面发展”的育人目标，在开齐开全国家和地方课程的基础上，结合学校资源和学生实际，开发实施了生活劳动、爱国励志、传统文化、社团兴趣、乡土资源实践活动等5大类26门校本课程，丰富了学生的校园生活，促进了学生个性、特色发展。

打造求真务实、简洁高效的和乐课堂。在推进教学评一致性课堂教学改革中，学校提出了打造“求真务实、简洁高效”的“和乐”课堂文化目标，特别注重师生关系在课堂教学中发挥的作用，提出了“向师生关系要质量”的口号，把营造和谐友爱、尊重信任、鼓励支持的师生关系作为评价课堂教学的重要因素。“和乐”课堂就是要教师乐教，学生乐学，师生在和谐友爱的氛围中探究知识、启迪智慧、锻造品格、健康成长。

培养全面发展、阳光向上的和雅学生。学校注重学生良好行为习惯的养成教育和身心健康、全面发展，学生“懂规矩、守秩序”，集体活动自觉排队、用餐不浪费等都已成为学生的自觉行为。学校根据学生的兴趣特长组建了排球队、足球队、篮球队、田径队、合唱团、舞蹈社团、书法绘画社团等社团活动，丰富了学生的校园生活，发展了学生个性特长。努力培养“有理想、有能力、有担当”的“和雅”少年。每年都有一大批学生通过艺体考试升入高一级学校，拓宽了学生多元发展的渠道。

近年来，学校先后获得山东省绿色学校、潍坊市温馨校园、潍坊市智慧校园、潍坊市文明校园等荣誉称号。2023年5月，在山东省教科院主办的全省“初中教育综合改革学术论坛”会议上，学校汇报展示了“和”文化引领促进学生全面、个性发展的做法，得到专家领导的一致好评。