从数学教学到数学育人

本文转自：萍乡日报

从数学教学到数学育人

——记安源区燎原学校校长王丽

■记者 任乾良

“数学贵在求真，育人亦然。”这是王丽在1999年走上三尺讲台，成为一名数学教师时给自己的勉励。寒来暑往，四序迁流。一恍间，她在教育这块神圣的土地上已经辛勤耕耘了24个春秋，也从一名普通的科任教师逐渐成长为优秀的班主任、数学教研组长、政教主任、副校长、校长……虽然年龄在增长、岗位在变化、阅历在丰富，但她心中求真育人的理念却一直没有改变。2022年10月，已在燎原学校任职校长的王丽凭借执教的课题《字母表示数》，在第九届全国新世纪杯初中数学优质课比赛中得到专家评委们的高度认可，获得一等奖，为学校竖起了一面求真教育的旗帜。

教学要“真”

“在教学上，无论是教师、还是学生，都要有求真精神，它让教学从务虚走向务实，使学习从被动到主动。”王丽说。

课堂上，王丽鼓励学生求真，倡导大家要有怀疑精神，要独立思考、敢于提问，向课本挑战、向老师质疑，彻底解放学生的头脑、双眼、嘴巴和时间，让学生“动”起来、让课堂“活”起来。她的数学课喜欢以真实生活为背景，从实际生活中展现数学基本模型，使课堂更加好玩有趣，也让学生们慢慢学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维认知世界。这也让她收获越来越多学生的喜爱，多次被聘为市、区培训班授课教师、家庭教育讲师团成员，执教课题更是屡屡斩获市、区优质课竞赛头筹。

面对科研，王丽也坚持较真。在她的感染下，学校有越来越多的教师开始走进“科研”；大家一同放下包袱、张开嘴，敞开胸膛，动起脑，从课堂结构、教学效果、知识扩展等方面去较真、去打磨、去提升，在学校掀起了科研热潮。目前，王丽已完成了两个国家级、两个省级课题的研究，所撰写的论文、教学案例数次获得国家级、省级奖励，所指导的教师也在市、区优质课比赛上屡获奖项，收获了业内广泛认可。

情感是“真”

“闪着光、发着爱，自备小马达、脚踩风火轮，她是我们的‘校长妈妈’。”学生这样评价她。王丽待人真诚热情，无论何时何地都是满脸笑容，总能给人以春天般的温暖。她是同事嘴里温暖友爱的知心家人，也是学生心中严中有爱的“校长妈妈”。

同事们常说，王丽脑海里有一本学生的生活档案，里面记载了班里每个学生的各种情况。记得早年班上有个学生叫小叶子（化名），因为爸爸得了重病，全家陷入了困境。了解情况的王丽看在眼里，记在心上，她时常抽出时间到小叶子家里家访给予帮助，培养她坚强的性格，教她做孝顺的孩子……自那以后，小叶子慢慢走出了阴霾，学习更加刻苦，并最终以优秀成绩升入高中。在王丽看来，为人师者，不仅要走进学生的知识世界，还要走进他们的生活世界和心灵世界。多年来，她将自己的爱化为徐徐春风、涓涓细流，撒播在学生的心坎里，温润着学生的心田，赢得了学生们的爱戴。有一次正逢王丽生日，一位学生在递给她的纸条上写道：“老师，您像母亲一样关怀我，像太阳一样温暖我，我好想叫你一声妈妈……”

管理需“真”

“科学管理就是1+1＞2。”学校新建，王丽立足实际，号召全校教职员工一起，喊出“学校兴亡，我的责任”这一共同口号，同时，她明确制度管理加人文关怀双重并举的管理方针，即以制度化管理为基础，保障校园有序；以人性化管理为抓手，促教职工齐心，相辅相成，共同推动学校长远发展。

经过不断细化和打磨，王丽和教师团队完善了《教师任课课时标准》《教师岗位竞聘方案》《绩效工资考核分配方案》《教育成果奖励方案》等一系列的管理制度和考核办法，既公平公正，又有情有理，得到了大家的一致认可。她重点打造的“青蓝结对工程”“名师工程”“温暖工程”三大工程，为广大教师铺设了一条台阶式的成长之路，也为学校培养出了一支具有凝聚力、有爱心、有责任心的教师团队，推动燎原学校快速成长，驶入发展的快车道。

“《最强班主任学习手册》的作者就是我们王丽校长。”燎原学校初二年级的一位年轻班主任说。得益于喜爱总结归纳的习惯，王丽结合自身多年的从教经验，归总形成了一套《班级管理模式》，为班主任这个岗位提出了“方法论”，其极强的操作性和实效性常被教师们敬称为《最强班主任学习手册》。为此，王丽还多次受邀到全区和全市的班主任培训中作讲座，帮助越来越多新进班主任快速蜕变，成为名副其实的“青年导师”。

“无论星星之火多么微弱，只要奋力燃烧，就可呈燎原之势。我愿为学校点‘星火’，期待大家使之燎原。”对于学校的未来，王丽如是说。