高校体育器材管理的强化路径思考

本文转自：邢台日报

高校体育器材管理的强化路径思考

吴兴强

摘要：

体育器材是进行体育课教学的物质依据，也是进行体育课教学的重要保证。因此，加强对学校体育设备的利用与管理，使其更好地发挥作用，已成为每一位体育教师必须面对的问题。如何科学地运用、科学地管理好学校体育器材，对促进高校体育教学改革具有重要意义。对此，如何采取相应的对策，以改善我国高校体育器材的利用率，成为本文探究的重点。

随着高等院校办学条件的提高，办学条件的优劣对办学条件的要求也越来越高。尤其是在体育课中，学校要对各种体育设施、设备进行改善，同时要对器材的管理方式、手段进行改革与创新，才能使体育课更好地发挥其教育作用。本文就目前我国高校体育器材管理工作的强化路径进行了分析与研究，并提出了一些对策与建议。

一、明确体育器材管理重要性

体育器材是实施体育课的主要材料，也是实施体育课的必要条件。首先，高校要采取有效的措施，加强学校体育器材的管理，特别是要健全学校体育设备的管理与维护制度，并对设备进行定期的检验与保养；同时，要加大对学生和教师的宣传力度，增强学生对运动器材的认识，提高学生对运动器材的正确运用，从而保证高校体育器材的有效使用。

二、科学管理，保障体育器材功能发挥

学校体育器材管理应由原来的以物为中心向以人为中心转变，通过制定相应的体育器材管理制度，建立健全体育器材管理体系，有效提高体育器材管理水平和效益。要根据教学需要和场地大小，及时购置必要的体育器材，并制定完善的使用和保管制度，明确规定使用人员、保管人员及教师各自的职责，保障体育器材能得到充分合理地利用。同时，学校应加强对体育器材的科学管理和维护，保证体育器材正常使用。要定期检查、维护、保养和更新各类体育设施设备，保障其功能得到最大限度地发挥。

三、加强器材开放力度，提高利用率

为有效提高体育器材的使用效率，学校应积极组织体育教师对学生进行宣传，让学生认识到体育器材的重要性，从而调动学

生参与锻炼的积极性，使其积极主动地参与到体育锻炼活动中来。学校还应加强对体育器材的管理，并采取有效措施促进其充分发挥作用。如在保证教学需要的前提下，可通过适当延长开放时间、组织学生参加比赛、进行场地器材的科学管理等方式，来提高体育器材的利用率，使其真正成为师生锻炼身体和提高体育教学质量的重要保障。

结束语

高校体育器材的科学管理，是提高教学效率、实现教育目标的重要保证。为此，必须要切实加强对体育器材的科学管理，以确保体育器材的有效使用和发挥。只有这样，才能让学生真正参与到体育教学活动中来，促进学生身心全面发展。

（作者单位：河北科技工程职业技术大学）