门前那条小河

本文转自：汉中日报

宁强县铁锁关镇中心小学四（1）班 何锦萱 指导教师 蒋华宏 杨晓琴今天阳光明媚，天气格外好。爸爸斜靠在外婆家院子里的椅子上，双目微闭，似乎已经进入了梦乡。

我闲着无聊，便想让爸爸陪我玩。我推推爸爸的胳膊，叫了他两声。爸爸好不情愿地睁开双眼轻声问道：“怎么了？”

“走，陪我去捉鱼嘛！我昨天看到门前的小河里有鱼呢！”

爸爸听我这么一说，好像来了兴趣，伸了一个长长的懒腰，接着打了一个大大的哈欠。然后问我：“真的吗？那赶快去拿你的小渔网。”

我一手拿着小渔网，一手提着一只小水桶，蹦蹦跳跳地走在前面。爸爸拖着懒懒的步子走在后边。小河离外婆家并不远，只隔着一条公路。

我和爸爸来到小河边，我急着去寻水潭。清澈的水潭中，鱼儿们自由自在地游着，有的像在晒太阳，有的像在捉迷藏，有的像在谈心……我小心地把渔网伸向那些鱼，鱼儿们却机警得很，根本不会往渔网里钻。我转身想让爸爸来帮忙，回头却见爸爸呆呆地坐在河边的草坪上，似乎陷入了沉思。我叫爸爸，爸爸招手示意我过去坐在他身边。爸爸喃喃地说：“萱萱，你知道吗？我们小的时候最爱做的事是什么？——就是每天放学到门前那条小河里去捉鱼。我们那个时候可没有这么小巧的渔网，只能用家里的撮箕去捞，将撮箕往有水草的地方轻轻地伸进去，然后快速地端起来，撮箕里面便有好几条一两寸长的鱼儿胡乱蹦着。我们除去很小的鱼儿，其余的一律装进桶里，或者用一根细柳条枝穿起来，回家还可以烧鱼汤喝，那个味道确实太香了。当然拿家里的撮箕去捞鱼这事也没少挨你爷爷的骂。因为撮箕经常在河床的石头上摩擦，用不了多久就会烂个大窟窿。但小河里的鱼却慢慢地变少了，开始可以捞到草鱼、鲤鱼、鲫鱼等，后来就只有很少的草鱼了。再后来小河里没有鱼了，便顺河而下，到大的河里去捉，最后只能去西流河捉鱼了，但大河的水深河宽，用撮箕根本就不好捉鱼，有的人便用药毒、用电击捕鱼。再后来我离开家去外地读书。后来工作了，偶尔回家，却见门前的小河已经接近干涸，水质也很差，散发着难闻的味道，也再没有鱼了……”说着说着，爸爸又陷入了沉思。

一会儿，爸爸长长叹了口气，拉着我的手坐起来说：“来，萱萱，我们把这河边的垃圾捡到一起好不好？你看，现在外婆家门前这条小河多好啊，我们一定要注意保护，不然以后这条小河里再也看不到鱼了。”

说干就干。我和爸爸顺着河道一边往上游走，一边捡着垃圾。爸爸不知从哪里捡来一个蛇皮口袋，我们将垃圾装进去。小河两边现在住着的人家并不多，所以扔的垃圾也不算多。

正在我们捡垃圾时，忽然一位婶子端着垃圾正准备往河沟里倒。看到我们，她迟疑了一下，又端着垃圾向不远处放置的垃圾箱走去……

记得上幼儿园的时候，老师就叫我们要爱护环境，可是我们一直没有行动。今天跟着爸爸一起清理小河的垃圾，虽然有些累，但是却很开心——尽管没有捉到鱼。

回到外婆家，爸爸指着门前河边的那块空地说：“等有时间了，我要在那里做一个亭子，可以在里面喝茶、下棋。给你做一个秋千，再做一个滑滑梯。好不好啊？”

我想都没想，拍手欢呼道：“好啊好啊！简直太好了！”

爸爸一抬手说：“小桥流水人家！小桥弯弯，流水潺潺，‘人家’就是外婆家！”

咦，又卖弄了，我撇撇嘴。但看到爸爸脸上洋溢着的笑容，我也开心地笑了。

教师点评：小作者以平常的生活为契机，既表达出父亲对孩子潜移默化地引导和教育，也让生活情趣跃然纸上，悄无声息地表达出环境环保这个大主题。