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暑期档 兰州娃解锁不一样的特色课程

类别:教育 发布时间:2023-08-01 04:47:00 来源:每日看点快看

本文转自:兰州日报

剪纸、相声、京剧、国画一个都不少

暑期档 兰州娃解锁不一样的特色课程

暑期档 兰州娃解锁不一样的特色课程

孩子们学习国画

暑期档 兰州娃解锁不一样的特色课程

小学员正在剪纸

暑期档 兰州娃解锁不一样的特色课程

炎炎夏日,比骄阳更火热的是孩子们对假期生活的热爱。7月22日,记者来到兰州市少年宫看到这里的孩子们个个热情高涨,一张张开心的笑脸,一节节精彩的课程,无不展示着孩子们天真、活泼的个性。

据了解,为进一步落实“双减”政策要求,持续深入抓好“我为群众办实事”“我为青少年办件事”实践活动,满足广大家长需求,有效提升青少年校外教育服务水平,助力缓解小学生假期“看护难”问题,引导和帮助青少年度过一个安全、快乐、有意义的假期,兰州市少年宫陆续开设了剪纸、相声、京剧、国画、戏剧社、创客等特色课程,让孩子们学在其中,乐在其中。体现公益性的同时,专业的师资力量、丰富的艺术课程、多元的主题选择,少年宫为孩子们打造一个精彩纷呈的夏天。

剪纸:一纸一剪,传承技艺

2023年春晚少儿民俗表演《我和爷爷踩高跷》让以胶州剪纸为代表的剪纸艺术再次走进大众视野。兰州市少年宫所开设的剪纸课程将我们的身边民俗搬上讲堂,成为孩子们所喜爱的艺术形式之一。剪纸老师树珍介绍:“目前我们班里的孩子主要是5至10岁不等,根据学习时长和接受程度的不同,会安排如元素符号、花鸟等不同素材。孩子们通过两个小时的学习与沉淀,静下心来完成的作品都会有好的收获。”杨老师补充道:“希望我们剪纸课能够持续开展下去,这不仅让孩子们了解、掌握了一门传统的技艺,更体现了‘传统文化从娃娃抓起’。”

相声:一收一放,说学逗唱

“数九寒天冷风飕,年年春打六九头。正月十五是个龙灯会,有一对狮子滚绣球……”在相声专业教室,孩子们正练习快板《十八愁》。相声老师袁超表示:“相声的舞台不仅限于春晚,还有各种大家喜闻乐见的演出。因此,孩子们耳濡目染,对相声的了解,认识与喜欢也是越来越多。同时,对相声的学习有助于其了解传统文化,深入体会传统文化,也能提升他们的思维敏捷程度和语言能力。”孩子们争先恐后地说:“学了相声以后,自己的记忆力和专注力得到了很大提高,之前上课回答问题老是不自信,一紧张什么都忘了,现在敢于向大家展示自己了。”

京剧:一板一眼,生旦净丑

在京剧教室里,王冉老师正在教授着孩子们如何走好基本功“青衣台步”。王冉说:“‘青衣台步’直接告诉小朋友们她们可能不理解,换成电视剧里‘皇后娘娘的步伐’,就一下子明白了。其实这也和我们国粹京剧面临的现实问题息息相关,目前的年轻一代都太不了解京剧,感觉只有家里的老人和部分爱好者才会关注。因此京剧在当下的社会中认知年龄与层次逐渐断层与固化。我希望在我的课上能够打破这种壁垒,让孩子们真正认识京剧,认识到京剧是一种严谨、考究的艺术。”等待接孩子下课的齐先生告诉记者:“学习京剧不仅是传承国粹,也是激发孩子身体、表情与伴奏的协调状态,让孩子们美美地展现自我。”

国画:一点一染,丹青妙笔

“目前我们正在学的专题是‘写意花鸟’,小朋友们可能上手不是很容易,不过经过一段时间训练后就能很快接受。”国画老师赵子婵说:“我们课程融入了很多国画的题材与技巧,全方位让孩子们感知国画,爱上国画。”“是《中国奇谭》让我喜欢上国画,又是国画为我打开了走进中国传统文化世界的大门,让我不断在其中增长见识。学国画使我做事更加专注认真,是一种考验,更是一种成长。”六年级的子涵对国画课赞不绝口。

创客:一敲一击,字节跳动

“创客”二字,是近年来的热门新词汇。目前兰州市少年宫创客课程,为三年级以上的孩子们开设有机器人编程、3D打印、图形画编还有基础的python(仅接受五六年级)等。孩子们在这里可以锻炼自己的逻辑思维、动手操作与空间想象能力。授课陈老师补充道,通过模仿,逐步激发了孩子们自身的创造力,他们会更加自主去完善创新自己的作品。有家长表示:“与其让孩子在家里玩手机,玩电脑,不如让他们真正体验信息科学的魅力,感受‘高科技’。”

剧社:一张一弛,精彩绝伦

兰州市少年宫“PLAY戏剧社”自选拔成员以来已成立一年之久。“创办戏剧社的初衷,就是让孩子们在戏剧里‘学中玩’。我们班上的孩子们,都是通过声乐、台词、表演考试,层层选拔而出的。”郑云洁老师告诉记者。良好的基础就是成功的一半。郑云洁大胆采用现场即兴伴奏的方式,伴奏的起承转合跟随现场剧情的推进不断变化。这一创新对于戏剧社不但是一种了不起的突破,还给予了孩子们更多可发挥的空间,再次彰显了他们的实力。这样的尝试也引领着甘肃儿童戏剧不断走向创新与发展。现场旁听的家长说:“郑老师的课很生动,课堂氛围轻松,一节课下来干货满满,孩子说三天三夜都讲不完。也让我们成年人明白了戏剧表演教育在孩子们成长中的重要地位,当下的我们应该鼓励孩子们敢想、敢闯、敢表现,给予他们自由空间去驰骋翱翔。”

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