内蒙古包头市九原区:聚力“五优”创新建设校（园）长队伍

本文转自：学习时报

杨雨嘉 苏要乐

2023年以来，内蒙古自治区包头市九原区综合运用“优选”“优培”“优管”“优用”“优评”机制，区委组织部联合区教育局狠抓校（园）长队伍建设，聚力建设一支高素质、专业化、创新型校（园）长队伍，为包头市中心城区教育高质量发展提供强有力的人才保障。

一是聚力多元“优选”，蓄足源头活水。通过公开招聘、民主推荐、组织考察、系统遴选等方式拓宽校级领导选任途径，从区内外选拔一批专业能力强、办学水平高、创新意识好的校（园）长。以业绩考核、组织考察、民主评议等方式，对校级领导干部进行动态考评，对于优秀的干部及时提拔、交流到重要岗位。截至目前，培养内蒙古自治区级领航校长1名、包头市级领航校长7名、党支部书记双带头人7名。完成48名中小学校长、幼儿园园长任职资格考评工作，同时加强了校（园）长备选队伍建设，动态化形成一支50人左右教育系统校（园）长备选干部队伍，为九原区教育事业发展提供专业管理人才保障。

二是聚力精细“优培”，锤炼过硬本领。组织开展校级干部“领头雁”提升工程和“校长论坛”。通过丰富专家讲座、沙龙研讨、实战交流等活动形式和内容，举办领航校长高级研修、骨干校长提升培训、备选干部培训，提高校级领导干部的理论素养和管理治校能力；加强与国家教育行政学院等院校合作，通过线上加线下的方式，多途径提升备选干部的实操水平，组织开展新入职教师培训140人次，青年教师培训400人次，教师素养大赛1700人次，通过国家智慧教育平台培训1900人次，完成10期高规格校长论坛5000多人次等。因人施策，分类别提供挂职锻炼、交流任职、轮岗锻炼等机会，选派骨干校级优秀干部300多人次到首师大附属实验学校、东北师范大学、内蒙古师范大学、包头师范学院等国内、自治区内、包头市内知名学校进行跟岗学习，加快促进校（园）长备选干部成长成熟。

三是聚力干部“优管”，铸牢坚实后盾。坚持党的领导，为教育发展定向导航、为立德树人铸魂补钙。积极推进中小学党组织领导的校长负责制，在推进党组织书记、校长“一肩挑”的同时，推进64名党组织和行政领导班子成员双向进入、交叉任职，明确分工职责，建立健全党组织参与决策制度。进一步推动中小学幼儿园人事制度改革工作，落实上级关于教育系统干部选拔、任用、管理的若干办法，制定《九原区中小学、幼儿园校（园）长管理办法》《九原区中小学、幼儿园校长任职资格考评实施细则》《九原区中小学、幼儿园领导班子和干部考核办法》等，健全完善中小学校长、幼儿园园长任用制度，规范任职资格。通过系统内转任责任督导、督学或机关股室干部或回归课堂等方式，畅通中小学校长、幼儿园园长退出渠道，从严做好校（园）长的日常管理和考核。在完善年度学校重点工作考核的基础上，实施校级领导干部日常考核办法，构建校长选拔、考核、任用、退出全流程管理体系。

四是聚力科学“优用”，优化队伍结构。按照义务教育优质均衡发展的实际需要出台校（园）长、普通教师交流轮岗制度，明确同一岗位超过5年的校（园）长有序交流，进一步统筹优化教育资源。同时通过集团化、联盟制办学、对口帮扶、城乡交流等方式，促进机关与学校之间、区内学校、城乡学校之间干部教师交流，每年交流比例在10%左右；制定并实施《打造“优育新都宜学九原”教育品牌实施方案》《九原区中小学幼儿园绩效工资实施方案（试行）》，把领导班子、干部的绩效工资、评优评先与年度领导班子、干部的考核结果挂钩，对于政治素质高、工作实绩突出、群众公论好的优秀干部及时使用到校（园）长岗位，依据领导干部考核结果发放干部绩效工资，实现多劳多得、优劳优酬。有效激发干部、教师的工作潜能，形成教育系统内干部、教师正常流动生态。截至目前，完成28名校（园）长交流、提任工作。选贤任能，实现能者上、平者让、庸者下的用人导向，让真正有能力的优秀干部脱颖而出、名副其实，激发党员干部的担当意识和工作潜能。

五是聚力系统“优评”，激发队伍潜能。健全和完善校（园）长绩效评价体系，优化绩效评价指标和考评方式，晒出校（园）长成绩单，构建公平合理的激励机制，激发校（园）长不断提升办学治校的能力和水平。每年选树2—3名优秀校（园）长、5—10名卓越教师，成立“领航校长工作室”“名书记工作室”“党员名师工作室”等，全力打造“优育新都宜学九原”教育品牌，营造浓厚的学术氛围。引导校（园）长不断总结办学治校经验，探讨新时代教育理念，鼓励和支持校（园）长出版教育教学和教育理论专著，如校长团队编著的《因实而兴 以变图强——走进蓬勃的九原区校长论坛》等。积极联系、争取搭建自治区草原英才工程项目学术平台，培养一批适应中心城区教育发展的专家型校（园）长，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质校（园）长干部队伍。

（作者单位：内蒙古自治区包头市九原区委组织部）