纳雍：260名法治副校长实职化

上午9点30分，饶桂莲准时到达所任职的纳雍县第八中学，为该校2000多名师生宣讲法律知识。

下午3点45分，纳雍县宏星高级中学多媒体教室，李纯准时为学生献上一堂别开生面的法治教育课。

饶桂莲、李纯都来自纳雍县检察院，两人还有一个共同的身份是法治副校长，两人的履职情况是纳雍县260名法治副校长实职化的缩影。

今年3月，纳雍县将法治副校长实职化，充分发挥法治副校长开展法治教育、保护学生权益、治理校园霸凌、预防学生犯罪、参与安全管理、推动依法治理等职责作用，提升学校法治建设水平，护航未成年人健康成长。

即时履职不留空岗

今年春季，纳雍县按照不低于中小学校总数120%的目标，从县人民法院、人民检察院、公安局、司法局遴选316名政法干部，组建法治副校长人才库，并从中选聘260名法治副校长，分别担任所有中小学（教学点）的法治副校长。

进入法治副校长人才库的，都具有较丰富的法律专业知识与法治实践经历，从事法治工作3年以上，同时还具有较强的语言表达能力、沟通交流能力、组织协调能力，且身心健康，热心教育工作，关心学生健康成长。

法治副校长人才库的建立，为法治副校长即时履职、不留空岗提供了有力保障。

纳雍县教育局政策法规股股长段东兰说：如遇已聘任的法治副校长因工作变动或其他原因不宜或者不能继续履职时，将会第一时间从人才库里选任，确保无缝衔接，不留空岗。

完善保障考核机制

为让法治副校长实职化落地生根，各中小学不仅设立专门的法治副校长办公室，选配1至3名专职人员配合法治副校长日常工作，明确学校各班主任为本班法治教员，结合统一编写的法治课校本教材，讲好每学期开学“法治第一课”和期末“平安后一课”，每月开展一次法治教育；还设置法治副校长信箱，畅通师生投诉举报渠道，鼓励法治副校长利用信息化手段参与学校工作。

与此同时，县教育局和法治副校长的派出机关还细化相关措施，保障法治副校长有必要的工作时间，尽可能为法治副校长开展工作创造便利条件，鼓励、支持其履职尽责。派出机关还根据有关规定，为农村偏远山区、交通不便学校任职的法治副校长给予食宿、交通等补助。

纳雍县司法局工作人员李维敏是260名法治副校长中的一员，她所任职的学校是乐治镇中心小学，每次去学校都得自己开车，虽然辛苦，但有县司法局和学校的支持与配合，她对工作满怀信心：每次去开展法治副校长工作，单位都给报出差费，任职学校还给安排专门的办公室，必须把法治副校长当好。

对法治副校长的考核，采取的是动态考核和年终考核相结合的方式。每到年底，就从县委政法委、人民法院、人民检察院、公安局、司法局抽调精干力量组建考核组，由学校配合，考核评价法治副校长履职情况，再将考核结果提交法治副校长联席会议审定。

“法治副校长的考核分优秀、合格、不合格三个等次，派出机关可将其考核结果作为年终评先选优、记功受奖的重要依据。”段东兰说。

以法育人润物无声

饶桂莲围绕未成年人常见犯罪种类、犯罪成因及预防措施，结合身边真实案件展开解析，让学生以案为鉴，明白什么可为，什么不可为，争做守法学生。

此次校园普法是饶桂莲本学期的第三次履职行动。随着接受法治教育次数的增多，学生法治观念转变有目共睹。纳雍县第八中学分管安全的副校长谭晓红告诉记者：“由于法治副校长进校园开展法治宣传的次数增多，提高了学生的法治意识，学生对法律有了敬畏感，违规违纪现象明显减少了。

法治副校长李纯通过形象生动的APP、真实案例改编的小视频以及有奖抢答的方式，诠释了校园欺凌的危害及防范方法，增强学生防范校园欺凌的意识。

李纯幽默风趣的上课方式，让同学们在轻松愉悦的教学氛围中将法律知识熟记于心。每接受一次法治教育，高一学生胡同学说，法治副校长每给我们讲一堂课，我们都有不同的收获，今天的这堂课让我懂得了如何不做欺凌者、如何不被欺凌。”

李纯在接受记者采访时表示：作为一名法治副校长，除了按照相关规定定期到校园进行法律宣传外，还要通过模拟法庭、网络直播等方式，让学生多渠道接受法治教育，为他们的健康成长保驾护航。

如今，纳雍全县260名法治副校长已按相关要求定期到所任职学校履职。

贵州日报天眼新闻记者 罗华

编辑 汪韵

二审 何永利

三审 田洋