人工智能催生训练要素新变化

本文转自：解放军报

人工智能催生训练要素新变化

■陆 锋 刘志超

人工智能在军事领域的广泛应用，引发了军事训练领域的变革，反映在具体训练活动中，就是催生了训练要素的新变化。这突出表现在智能化装备系统成为重要的训练对象，智能化作战理论开始进入训练内容，智能化技术深度融入训练方法和训练保障。

训练对象由“人为唯一”向“人机混合”转变。传统军事训练的对象是单一的人，组训者和受训者都是人，人是军事训练活动的唯一对象。人工智能技术嵌入或融入武器装备中，使得以往需要人操控的武器装备有了机器智能，具备了一定自主性。能够自主遂行作战任务的智能机器人大量出现在现代战场，使得智能无人系统与有人系统成为“亲密战友”，“无人部队”与“有人部队”混编作战将成为新的编组样式。这些具有机器智能的武器装备不同于传统有人操控的武器装备，其核心是嵌入或融入了学习能力的人工智能算法，需要在实战或近似实战的战场环境中，通过多次反复的训练获取数据来对算法进行训练，从而实现经验积累、性能提升，进而逐步增强装备自主作战的实战能力。因此，具有机器智能的武器装备也需要通过不断训练来形成和提高作战能力，成为新的受训者。与此同时，具有机器智能的训练系统还能够成为军事人员获取作战技能的训练平台或军事训练组训者的得力助手，扮演组训者的角色。由此可见，在人工智能的赋能下，武器装备及相关系统逐步成为与军事人员同样的训练对象，军事训练的对象不再是单一的军事人员，也包括具有一定自主化水平的武器装备或系统，呈现出人训机、机训人、人机混合训练的新景象。

训练内容由“增体强技”向“增智强融”拓展。训练内容是军事训练的核心要素，随着技术形态和形势任务的发展而不断变化。传统军事训练的内容主要是为了增强军事人员的战斗体能、技能和指挥能力。人工智能在军事领域的广泛应用，使得战场制胜的武器装备和系统越来越具有智能化的特征，突破了人类对传统时空认知的极限，重构了人与武器装备的关系，孵化了全新的指挥控制方式，催生了新型作战方式不断涌现和战争形态的嬗变。人机融合成为智能化战争的显著特征，“制脑夺智”是制胜智能化战争的关键。因此，智能化时代的军事训练将压缩传统军事训练内容，加强感知认知、人机协同、智能决策指挥等内容。针对人的训练主要是理解和掌握智能化作战的基本原理、思维理念、操作技能、指挥艺术等；对于智能化装备和系统的训练主要是学习能力、自主能力、协同能力以及与人类智能共融的能力。主要训练内容体系包括以智能化认知、人机互动为重点的思维训练内容，以智能化装备操作、人机交互为重点的智能化技能训练内容，以发挥智能信息系统自主分析、辅助决策、精确评估等优势为重点的智能化指挥训练内容，以无人智能化平台自主协同、人机协同行动等为重点的智能化协同训练内容，为提高智能化武器装备作战可靠性、增强智能化系统对作战意图理解力的智能自主武器装备“深度学习”训练内容，突显增强人和机的智能、强化人与机的协同训练，从而达到人机一体的完美融合。

训练方法由“人为主宰”向“人为主导”迈进。人的生产方式决定了作战方式，也决定了训练方式。传统军事训练的方法由于缺少人工智能技术支撑，主要是根据组训人员的能力特点和受训人员的能力基础等因素来确定，组织形式受限，实施程序固化，方法手段单一。当前，战争的智能化倒逼军事训练的智能化。在人工智能技术的助力下，军事训练筹划将由人工集智筹划向系统智能筹划迈进，智能化训练系统在云计算、新型算法、大数据分析等技术的辅助下，能够根据训练目标自主生成关于训练的内容、条件、标准等方面指标要求的训练方案，高效辅助训练筹划，提高训练筹划的质效；训练管理由人为粗放型向智能精确型跨越，智能化训练系统能够克服传统训练管理存在要素不全面、过程不完整、反馈不及时、指导不精确等问题，通过自动采集全要素、全过程训练数据，利用人工智能技术对训练数据进行深度分析，对受训者的训练成效进行分析评估，生成即时性训练评估报告，精准反馈训练中存在的问题，提出个性化的改进建议，使训练方法由以往单一的“人为主宰”式向“人主机辅”的“人为主导”式迈进。

训练环境由“依托现实”向“虚实一体”延伸。依托实装实景的训练环境组织训练是传统军事训练的主要模式。这种训练模式存在对训练场地要求高、物资器材消耗大、训练保障难度大、训练准备耗时长、训练安全难把握等问题，使训练与实战之间存在一定的差距。像作战一样训练是军事训练的发展指向，人工智能技术为实现这一发展指向提供了条件。利用虚实结合的方式能够创设更加“真实”的武器操作体验和战场环境，能够进行虚拟战争实验，逼真演绎作战进程，准确评估作战构想，从而缩小训练与实战之间的差异，让胜算先在实验室里奠定。可以利用智能化仿真训练系统，重复、再现和创设经典战例、重难点训练课目的场景、环境和各项条件，设置难局危局险局摔打锤炼部队。单兵训练中，运用人工智能以及增强现实、虚拟现实、模拟仿真等技术，为官兵的战斗技能、生理机能、心理效能等训练提供“虚实融合”的平台与环境支撑，官兵可看到、听到、“触摸”到“真实”的武器装备和战场环境；部（分）队训练中，可以设置“真实”的战场环境、创造“同质”的作战时域、打造“神形兼具”的模拟蓝军，有效提高实兵实装对抗性训练的质效，增强“身临其境、感同身受”的训练效果，达成“基于现实、借助虚拟、超越现实”的训练目标。